关于香河县渠口镇素质教育改革情况的研究.docx

燕 山 大 学 里 仁 学 院 社 会 调 研报 告
关于香河县渠口镇素质教育改革情况的研究
姓名:蒋志鹏
性别:男
出生年月: 1990 年 7 月 5 日
籍贯:河北省廊坊市香河县
所在班级:自动化 5 班
学号: 091203011144
联系电话: **********
指导教师:刘永志 乔颖
完稿时间: 2010 年 8 月 1 日
燕山大学里仁学院“思想政治理论课”社会调研报告
关于香河县渠口镇素质教育改革情况的研究
班级:自动化 5 班 姓名:蒋志鹏 学号: 091203011144
“百年大计,教育为本。 ”以往我国的教育是“应试教育” ,只注重学习成绩,
这样只能提高学生片面的素质, 忽视了对学生整体素质的培养。 自 1999 年以来, 我
国开始实行素质教育改革,注重学生德智体美全面发展,加强了教育对提高个人素
质的作用。 12 年过去了,素质教育制度是否成熟?素质教育采用了哪些方法?素质
教育有何成效?通过本次对我的家乡——廊坊市渠口镇的中小学和镇中居民的调
查,我们会深入讨论有关素质教育改革的问题。
一、社会调研过程简述
1、调研的目的、意义、取样方式及具体样本
由于长期以来我们以灌输式教育、知识性教育为中心,以课堂为中心,较为忽
视对学生实践能力的培养,导致有些学生虽然分数很高,但是动手能力很差。这种
现象不是个别的,应当引起高度重视。实施素质教育就是要通过实践教育、实践体
验,增强青少年社会心理承受能力和社会活动实践能力,成为社会和人民所需要的
优秀人才。
1999 年 6 月 , 中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
作了最为明确、准确的表述 :“实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高国
民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就有理想、有道德、
有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。 ”
本次调研旨在了解素质教育改革在渠口镇的落实情况,素质教育的现状以及今
后的发展方向。由于调查的局限性,采用抽样调查的方法,仅对有代表性的部分人
群进行了调查。包括镇里中小学的部分领导和教师,部分中小学生和一些村民,分
别代表领导、教师、学生和家长。此外,还对县里一些课外培训机构作了调查。
2、调研过程
( 1 )7 月 18 日— 20 日, 在网上查阅相关资料, 学习有关素质教育改革的知识,
确定调查对象,准备调查内容。
( 2 ) 7 月 21 日— 28 日,分别在学校、村庄、社会培训机构进行调查。
( 3 ) 7 月 29 日— 8 月 1 日,整理资料,对调查结果进行系统地分析,并撰写
论文。
3、调研所获得第一手资料
通过对学校领导、老师和社会一些培训机构的访谈调查,整理一些精华观点总
结如下
领导认为,近几年,学校做了很多努力和探索。小学的素质教育逐渐形成一套
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燕山大学里仁学院“思想政治理论课”社会调研报告
模式,主要是艺术形式多样化,创造力和社会实践能力的培养;中学的素质教育主
要是为学生减负,课外活动与以前相比没有明显增加。
老师说,学生的精神面貌与以前相比提高了不少,素质教育有可喜的成效。在
为学生减负的同时,教师的工作压力也有所减轻,可