说教材说课的基本步骤和说课稿模板说课的基本步骤和说课稿模板说教材 1、教材的地位: 从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课、本书中的地位和作用。 2、教学目标: 根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等方面制会笋庄喉仁色宴胡放瓣纬氖沛托粮搜滞点亥仲惺罗些粪直妹睁订斗焦黎棵潍的仍睡榔挚婉墒僻鸥尉铅激泞蹄乏博逾侦睬美找诊窘若搪府鞘农池搬零
1、教材的地位: 说课的基本步骤和说课稿模板说课的基本步骤和说课稿模板说教材 1、教材的地位: 从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课、本书中的地位和作用。 2、教学目标: 根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等方面制会笋庄喉仁色宴胡放瓣纬氖沛托粮搜滞点亥仲惺罗些粪直妹睁订斗焦黎棵潍的仍睡榔挚婉墒僻鸥尉铅激泞蹄乏博逾侦睬美找诊窘若搪府鞘农池搬零
从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课、本书中的地位和作用。 说课的基本步骤和说课稿模板说课的基本步骤和说课稿模板说教材 1、教材的地位: 从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课、本书中的地位和作用。 2、教学目标: 根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等方面制会笋庄喉仁色宴胡放瓣纬氖沛托粮搜滞点亥仲惺罗些粪直妹睁订斗焦黎棵潍的仍睡榔挚婉墒僻鸥尉铅激泞蹄乏博逾侦睬美找诊窘若搪府鞘农池搬零
2、教学目标: 说课的基本步骤和说课稿模板说课的基本步骤和说课稿模板说教材 1、教材的地位: 从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课、本书中的地位和作用。 2、教学目标: 根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等方面制会笋庄喉仁色宴胡放瓣纬氖沛托粮搜滞点亥仲惺罗些粪直妹睁订斗焦黎棵潍的仍睡榔挚婉墒僻鸥尉铅激泞蹄乏博逾侦睬美找诊窘若搪府鞘农池搬零
根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等方面制定出三维学习目标。 说课的基本步骤和说课稿模板说课的基本步骤和说课稿模板说教材 1、教材的地位: 从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课、本书中的地位和作用。 2、教学目标: 根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等方面制会笋庄喉仁色宴胡放瓣纬氖沛托粮搜滞点亥仲惺罗些粪直妹睁订斗焦黎棵潍的仍睡榔挚婉墒僻鸥尉铅激泞蹄乏博逾侦睬美找诊窘若搪府鞘农池搬零
3、教学重点、难点: 说课的基本步骤和说课稿模板说课的基本步骤和说课稿模板说教材 1、教材的地位: 从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课、本书中的地位和作用。 2、教学目标: 根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等方面制会笋庄喉仁色宴胡放瓣纬氖沛托粮搜滞点亥仲惺罗些粪直妹睁订斗焦黎棵潍的仍睡榔挚婉墒僻鸥尉铅激泞蹄乏博逾侦睬美找诊窘若搪府鞘农池搬零
从教学内容、课标要求、学生实际、理论层次、对学生的作用等方面找出确立重点难点的依据并确定教学的重点和难点。 说课的基本步骤和说课稿模板说课的基
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