【部编版】2018年历史九上：第12课《古代日本》ppt教学课件.ppt

第四单元封建时代的亚洲国家
第12课古代日本
情境引入
猜猜看这是哪个国家?
日本
日本位于亚洲大陆东方的大海中,由北海道、本州、四国、九州四座大岛及附近数千个小岛组成。这个岛国是怎样发展起来的呢?
学习目标: 
1、了解6世纪前日本的状况;能简单说出日本大化改新的背景,准确无误地简述大化改新的内容和作用。 
2、了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立。
3、通过小组讨论,能用语言准确表达日本大化改新对我们的启示;弄清幕府与天皇朝廷之间的关系,认识武士道的实质。
自主学习·梳理新知
知识点一 6世纪前的日本
1、5世纪初,在本州中部兴起的_____政权统一了日本。它的最高统治者称为“_______”。
知识点二大化改新
2、背景:中国文化直接影响着日本,强列刺激了大和的统治者。
3、时间:__________人物:__________
4、主要内容:
政治上:建立以天皇为中心的________制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。经济上:废除一切私地、私民,将土地、部民收归____,成为公地、公民;统一________等。
5、意义:使日本发展成为一个_______________国家。
知识点三武士和武士集团
6、地方豪强为了保护自己的庄园,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员成为“________”。
7、12世纪晚期,源氏首领源赖朝获得“_________”称号,设____于镰仓。日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。
8、幕府统治时期,国家大权基本掌握在______手中,逐渐形成了一套展现武士阶层道德与行为规范的________。
大和
大王
646年
孝德天皇
中央集权
国有
赋税
中央集权的封建
武士
征夷大将军
幕府
武士阶层
武士道
3世纪时,在本州中部出现了一个较强大的奴隶制国家,叫“大和国”.
5世纪初,大和统一了日本
合作探究
探究一日本的统一
探究点大和政权是如何进行管理的?
大和国的最高统治者称为“大王”,大王依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产。部民是贵族的私有民,地位近似于奴隶。
六七世纪时,日本社会发生了什么变化?
社会矛盾十分尖锐,下层民众反抗。
探究二大化改新
那时的中国什么样子呢?
初唐时期(即贞观年间),唐太宗调整统治政策,实行三省六部制、租庸调制和科举制。这使农民负担减轻,生产时间有保证,社会经济出现繁荣的景象。文化教育事业也迅速发展,出现了很多著名的文人和文艺作品,文化繁荣。贞观年间由于政治清明,经济有所发展,文化昌盛,国力逐步强盛,历史上称之为“贞观之治”。
假设你是当时从中国归国的大和国遣唐使,面对当时两国的社会状况,你会怎么办?
日本“大化改新”
背景(原因)
(1)国内:社会矛盾尖锐(根本因素)
(2)国际:中国隋唐的制度先进;朝鲜的新罗国兴起
(催化因素)