五官科护理工作计划.doc

五官科护理工作计划

篇一:2016年五官科护理工作计划
2016年五官科护理工作计划
篇二:五官科护理组工作打算
2017年五官科护理组工作打算
一、护理质量与安全
1、调整工作流程,结合医院及护理部的相关规定,对因信息化对接导致的科室流程的调整给予固化,并进行动态的调整
2、医护有效沟通:SBAR沟通模式在2016年眼科术后眼压高患者及鼻部术后疼痛患者中给予了明确的规范,2017年度,将对眼、耳鼻喉患者常见术后不适症状的医护沟通给予明确规范;
3、继续使用品管圈、PDCA等科学的管理方法,对科室目前的工作进行排查,对急需改进的工作进行按步骤有计划的整改,并达到有效改善的目标。
二、患者服务
1、健康教育始于患者需求:对健康教育进行分类,根据患者是初次(再)入院患者、学习的意愿及能力等分层次按需求给予宣教,保障宣教效果;统一宣教程序与内容,杜绝入院后即可的填鸭式宣教;
2、调整工作流程,打破现有护理分组格局,保障弹性排班:根据科室患者人数,将责任制护士分为1~5组,减少护士分管患者人数;将治疗岗位调整为睡眠监测+治疗岗位,主要负责睡眠障碍中心相关业务及科室药品、器械、物品管理等,将部分药品配置与执行工作交由专业护士执行,减少交接班的步骤;
3、自行设计并打印五官科住院须知,将患者最为关心的问题以书面的形式给予简单告知,减少不必要的不满。
三、护理亚专业的发展
1、眼科护理方面:相对固定眼科专业的护理人员给予分层次、按计划培训眼科专科检查设施的使用及结果的阅读,专业的进行患者病情观察、医护沟通及健康指导;眼科责任护士在掌握常见疾病通用护理的基础上,分别对不同亚专业通过查房、授课、手术观摩、参加学术会议等方式给予有针对性深入学习,加深专科知识的掌握及临床新进展的开展;外派资深护理人员参加国内先进医院的进修学习;
2、耳鼻喉科护理方面:安排相对固定耳鼻喉专业的资深护理人员参加国内或省内先进的医院进修学习头颈外科术后护理,提升患者手术后护理效果;随着睡眠障碍中心监测、治疗的不断扩展,护理人员在呼吸机的使用与管理、睡眠监测导联的连接与观察等方面给予不断培训与考核,力争本年度全部护理人员掌握连线及呼吸机管理流程;
3、完善眼科和耳鼻喉科信息化的护理宣教内容,从患者入院评估
—治疗(药物/手术/器械)—健康指导—康复出院的整个过程中,依靠信息化的完善给予个性化的护理计划,提供有实际意义的整体护理
篇三:2015年五官科工作计划
2015
年五官科工作计划
为进一步抓好五官护理质量,提高护理人员业务技术水平。今年的护理工作要以抓好护
理质量为核心,围绕医院的发展规划,本着
“以病人为中心”,以“服务、质量、安全”,
为工作重点的服务理念,创新管理方式,不断提高社会满意度,制定2014年护理工作计划
如下:
一。加强护理安全管理,完善护理风险防范措施,为病人提供优质、安全有序的护理服
务。
,认真学习院各项规章制度,岗位责任,专科护理常规及操作
规程,将工作中的不安全因素及时提醒,并提出整改措施,以院内、外护理差错为实例讨论
借鉴,使护理人员充分认识差错因素、新情况、新特点,从中吸取教训,使安全警钟常鸣。
,定期和不定期检查,监督医学,教育网收集整理到位,
并有监督检查记录。
,如夜班、中午班、节假日等。实行弹性排班制,减少工作
中的漏洞,合理搭配年轻护士和老护士值班,同时注意培养护士独立值班时的慎独精神。
:如老年慢性病人管理、特殊用药、急诊病人现存和潜在风险的评估等。
:如手术病人、危重病人、老年病人,在早会或交接班时对上述
病人做为交接班时讨论的重点,对病人现存的和潜在的风险作出评估,达成共识,引起各班
的重视。
:如实习护士、轮转护士及新入科护士等对他们进行法律意识教育,
提高他们的抗风险意识及能力,使学生明确只有在带教老师的指导或监督下才能对病人实施
护理。同时指定有临床经验、责任心强具有护士资格的护士做带教老师,培养学生的沟通技
巧、临床操作技能等。
,减少安全隐患,重视现阶段护理文书存在问题,记录要
“客
观、真实、准确、及时完整
”,避免不规范的书写,如错字、涂改不清、前后矛盾、与医生
记录不统一等,使护理文书标准化和规范化。
,平时工作中注意培养护士的应急能力,对每项应急工作,如
输血、输液反应、特殊液体、药物渗漏、突发停电等,都要做回顾性评价,从中吸取经验教