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寒假农村人口受教育状况调查的调查报告
    关于农村人口受教育状况调查的调查报告
    农村建设的根本——教育
    :默澜,xxx。
    : 农村人口受教育状况。
    :2008年02月18日。
    :江苏省常州市王家村。
    现将此次实践活动的有关情况报告如下:
    一. 活动内容:
    (一)基于社会发展需要, 以走访\询问的方式对农村人口的受教育情况进行调查。
    (二)主要方面涉及:各年龄层的教育情况,农村孩子受教育条件,以及人们(尤其是贫困家庭)对孩子教育的看法。
    :
    (一)人员成分:,
    ,所以老龄者较多,多数年轻人因各自条件一部分仍与老人一起住在村里,其他已不在村中常住。
    (二) 1. 接受大专及以上文化程度教育的人口增长最快,但人数依然很少;
    ;初中及以上人口大幅度增加;同时,由于九年义务教育普及,小学教育程度人口明显下降,现主要人群为老年者。
    (三) 虽然农村受教育情况有所改善,但农村就业人口的受教育程度、劳动技能依然较低。依然是以接受低文化教育的为主。
    (四),小学适龄儿童入学率和在校生巩固率均接近100%;
    %以上,
    ,
    ,步入了一个新的台阶。
    (五) 女性适龄者的受教育情况和男性基本一致,可见农村受教育的性别差异减少了。
    (六)为鼓励村民接受教育,村内对升入高中和大学的村民给与了奖励。
    : 农村劳动力不仅受教育程度低,而且绝大多数不具有职业技术资格。
    :
    (一) “生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”,这既是中央对新农村建设的要求,也是其总体目标。包含的内容极为丰富,涉及农村政治、经济、文化、社会管理等方方面面。而在人口本身的指标中,如:受教育程度、就业率等。那么新农村建设与人口发展有怎样的依存关系呢?
    不难理解,人均受教育年限与人均社会总产值、人均纯收入和人均文教娱乐支出呈正相关关系,而且与前三项指标呈高度相关。但与居民恩格尔系数呈高度负相关关系。说明人口受教育程度在经济社会发展过程中具有重要的促进作用。
    以上说明,人口受教育程度、地区城市化水平,对当地的经济社会发展、人民收入水平的提高、农村面貌的改变发挥积极地促进作用;