高职高专国家精品课程申报表.doc

高职高专国家精品课程
申报表
课程名称应用写作
所属专业大类名称文化教育类
所属专业类名称文秘
所属专业名称(专业课程填写) 文秘/涉外文秘
课程负责人
所属学校湖州职业技术学院
推荐单位浙江省教育厅
申报日期
中华人民共和国教育部制

填写要求
以word文档格式如实填写各项。
表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。
涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在“其他说明”栏中注明。
除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1~4名主讲教师的详细信息。
本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在“其他说明”栏中注明。

1-1
基本
信息
姓名
叶美芬
性别
女
出生年月

最终学历
本科
专业技
术职务
教授
电话
2363618
学位
学士
职业资
格证书
中级秘书
传真
所在院系
人文与旅游管理分院
E-mail
ymf@
通信地址(邮编)
湖州市学府路299号(313000)
教学与技术专长
从事应用写作教学和研究
简单工作经历(含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)
从事《阅读与写作》教学工作
,其中2005年至今受聘于湖州华思企划咨询公司文案指导。
1-2
教学
情况
近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类型、周学时;届数及学生总人数)
(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计
/论文,学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)
一、近五年来讲授的主要课程
课程名称
课程类型
周学时
届数
学生总人数
应用写作
理论课(含实践)
4
5
412
文秘管理与应用写作
理论课(含实践)
4
3
530
法律文书写作
理论课(含实践)
2
2
192
新闻采访与写作
理论课(含实践)
4
2
72
大学语文
理论课
4
2
160
二、承担的实践性教学
1.《高职应用写作》能力本位课程设计(含单元设计与整体课程设计)
2. 指导高职文秘专业03级、04级、05级、06级、学生毕业论文的写作与答辩,60人次;
3. 指导电大汉语言、行政管理本、专科学生毕业论文的写作与答辩,70人次;
,学生总数约为930人;
、举办产品推介会进行写作能力训练,学生人数约为80人
三、主持的教学研究课题:
课题名
来源
年限
主持高职《应用写作》课程建设
省级精品课程
2008省级精品课程
主持高职《应用写作》课程建设
校级精品课程
2007校级精品课程
主持“浙江省文化研究工程--南浔市镇史研究”
省哲社科重点规划课题
2007 已结题
主持《应用写作》课程改革建设
国家文秘教指委重点
2008 进行中
参与“面向可持续发展的教育创新方法”——中国职教课程改革
主持《应用写作》绿色课程建设
联合国教科文组织资助课题
2009 进行中
主持“当代长篇小说文体研究”
教育厅
2006 已结题
主持“释皎然湖州诗的研究”
校级
2004 已结题
主持“高职文科类学科实践教学拓展研究”
校级
2003 已结题
四、公开发表的教学研究论文:
题目
刊名
时间
求实、高效、创新
浙江档案
2001
互动性—网络写作的亮点
中国写作研究
2002
《法律文书》实践教学探索
实践教学的改革与探索
2002
高职实践教学探索——招投标书的写作指导
煤炭高等教育
2004
《现代应用写作实践教程》
中国商业出版社
2004
《应用写作案例实训教程》
浙江大学出版社
2004
探究微观层面高职人文教育的价值定位与策略
中国职业技术教育
2005
诗僧皎然的生平及湖诗的考究
湖州职业技术学院学报
2006
文体的意识形态——对当代长篇小说文体问题的一种研究
浙江学刊
2007
五、教学表彰
1. 学校第三届教学名师
2. 国家级教学团队——文秘教学团队成员之一
3. 高等职业教育能力本位测评,《应用写作》课程教学测评优秀
4. 2008年获学校课程教学质量一等奖。
1-3
技术
服务
近五年来承担的技术研发项目或技术服务(培训)项目(