片名蜜蜜甜心派.doc

片名:生生常流
長度:95分鐘
發行公司:春暉國際開發股份有限公司
影片類別:溫馨感人
級數:普遍級
探討主題:生命
導演:
劇情簡介:
故事敘述1990年,伊朗發生前所未有的大地震。一對父子走訪災區想尋找當年「何處是我朋友的家」片中的兩位兒童演員是否安好無恙,尋找過程中,他們記錄了劫後餘生的人們,雖然他們背負著相當沉重的傷痛,卻是以一種充實積極的態度,面對生命,繼續「生活」,災難中人性的光明面顯露無遺,本片也因具有撫平人心作用,所以金馬外片觀摹影展及台北電影節兩大電影節才都積極爭取本片為開幕片。全片中沒有一絲說教或是批判,只是真實的讓觀眾跟著一對父子展開災區巡禮,看到人性中的共通點,只要還活著,就要想法子過的更好。
【評】:
阿巴斯能在地震大災難的當口,當機立斷組織拍攝隊伍,開拍這樣一部劇情簡單、卻寓意深刻的電影,再一次說明電影影像媒介作為藝術和記錄歷史、洗滌人心的實質功用。對於台灣同樣經歷過921大地震的觀眾而言,看來更會有一種深刻共鳴的感受。
劇情從高速高路開始,簡單如一紀錄片,藉著導演父子兩人成人及兒童不同的眼光,去觀察一場人間災禍的影響。片中看似冗長、單調的車行畫面,被阿巴斯慢慢埋入故事的線索,透過父與子的對話,和當地居民的對話,我們漸漸了解伊朗人的生存疾苦和生命哲學。他們認為地震是「上帝的旨意」、「死裡逃生的人,才知道珍惜生命,一定會好好活下去的」。或者,還有那個死去60-65個親人的男子(後來成為《橄欖樹下的情人》的主要故事),在大地震的隔天,和心愛的情人結婚了。他說:「死神來得如此突然,至少要讓自己過得快樂一點,否則不知道下次死的會不會是自己呢!」他們的態度,與其說是及時行樂,不如說是一種樂觀、堅韌的生命力。
這樣樂觀互助的生存哲學,到片尾所有駐紮在臨時收容營地的住民準備觀看世界杯足球賽時達到最深沈的慨嘆。他們說:「世界杯四年才一次,不能不看吶!」導演並非諷刺這群人的愚昧,那毋寧是一種崇敬的態度,對於這個苦難的民族的宿命觀點,以及伊朗人勇往奮進精神的禮讚啊。
所以,即使到最後,飾演導演的男子還是沒到達寇克拉;沒見到心中懸念的阿汗默德。當車子遇到「之字形大斜坡」而爬不上去時,我們以為他會知難而退,車子退回去後,還是一鼓作氣往上慢慢爬去。這是饒富深意的一個Ending畫面。完全凸顯出片名「生生長流」的象徵意義,亦是阿巴斯把此片獻給1990年伊朗大地震的犧牲者的主要原因。
(摘自:http://mypaper..tw/news/isaaclee/3/823711/20020424003601/)
*討論題綱: (1-12點摘自:謝永洵-綜合活動學習領域「生命樂章-尊重生命篇」學習單)
1、影片中發生了什麼事?
2、影片中哪些畫面另你印象最深刻?
3、你有沒有注意到影片中的老奶奶和開車子的爸爸說了些什麼?
4、影片中的老奶奶為何請爸爸不要把可樂倒掉?
5、影片中的媽媽為何頭上頂著馬桶在地上走?
6、影片中大地震後讓你體會到什麼事?
7、影片中老奶奶一家九口的罹難了,她為何還是會關心其它的人?
8、請說出什麼叫「生命的無常」和「生命的渺小與脆弱」?
9、請說出在你生活中是否有聽過、看過或遇見過相關的情形或經驗?
10、請說出在你生活中是否有具體關心其他人的例子?
11、請說出有一天當你醒來後,發現只剩下你一人,你有何感覺?你會如何?
12、請說出看完影片後你最想做的兩件事?
13、伊朗災民如何面對地震及災後重建?
14、如何培養對不同民族和文化尊重,以及避免偏見與歧視?
15、從影片中哪些地方你可以感受到導演所要表達的生命尊嚴與價值?
片名: 何處是我朋友的家
長度: 85分鐘
發行公司:台北市/春暉國際/[2004]
影片類別:
級數:普遍級/ 伊朗
探討主題:
導演:阿巴斯‧奇亞洛斯塔米
附註:;1989年盧卡諾影展銅豹獎,評審團獎;1989年坎城影展藝術電影獎
劇情簡介:
一本筆記簿,兩座山頭奔波整個晚上的孩子,跑過村落問遍路人行行又行行,到底何處是我朋友的家呢? 這是一部用電影與人溝通備受國際注目的作品,在小小兒童身上找到堅信不移的同伴友誼與互助力量。
對許多小孩來說,一天中最難熬的時刻,是老師在課堂上檢查家庭作業的那一剎那。雷吒就因為連續兩天把家庭作業寫在不合學校規定的筆記簿上,當場受到老師的警告,如果再犯就要嚴懲。然而當雷吒的同學阿瑪放學回到家中時,卻發現書包裡多了雷吒的作業簿。但問題是雷吒住在另一個山頭的村落裡,他怎樣才能將作業簿交回雷吒的手中呢?
走進”何處是我朋友的家”之心靈世界:
本片劇情架構簡單,沒有任何附加的劇情張力,但以導演阿巴斯的功