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教育督导整改报告
篇一:教育督导整改报告
张义镇上泉九年制学校教育督导评估整改计划
根据我校《教育督导评估自评报告》中存在的问题以及我校《学校督导评估体系与自评
得分》中的不足,我校领导班子经过认真反思、自查,对存在问题进行认真的梳理,制定出
了初步地整改计划,并经过校委会讨论,提交全体教师会通过,最终形成如下整改计划:
一、存在的问题和建议
1、条件与环境建设方面:要启动项目工程,以尽快解决生物实验室、化学实验室相关设
施设备(a1b3、c4),进一步改善办学条件,尤其需要改善教师办公条件,为教育工作的全面
实施奠定坚实的物质基础。
2、师资队伍建设方面:教师学科搭配不合理,部分学科没有专业课任教师。由于新教师
多,教师变动频繁,教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的深入实施(a1b5、c7)。
理论学习不够深化,尤其是新课程的理念不够深入,选修课的开设、校本课程的开发、研究
性学习的实施不够扎实。个别教师驾驭课堂的能力不强,好课率还不能达到我们的要求。少
数教师在课堂教学模式的构建上,有僵化的形式主义倾向,有急功近利的思想,教学上浮躁
不实;部分学科教学质量滞后,学生满意率不高;教师队伍还不平衡,优化教师结构,提高
教师素质,稳定教师队伍,仍是一项十分紧迫而又艰巨的任务。
3、校本教研,资源挖掘(a5b23、c47)善待加强。我校担负着上泉片教育研究、实验任
务。因此学校要应进一步加大教研力度,规范校本教研的研究与管理,并以取得的经验与成
果引领校本教研工作的健康、深入开展。
4、树立质量立校意识方面(a4b16、c37):学校课充分发挥学校骨干教师群的明显优势,
加大教师培养力度,实施名师战略,引领教师专业成长,最大限度地提高教师的质量立校意
识和教育教学水平,认真研究提高教育教学质量的方法和措施,确保教育质量的全面提升。
5、特色学校建设初见成效,但工作力度还需加大,需要出更大成绩。学校可连续以特色
学校建设为契机,丰富文化内涵,努力提升办学品味,争创一流学校。
二、整改计划
(一)成立整改领导小组为切实做好学校教育督导评估问题整改工作,加强组织、指导和督查力度,保证督导评
估整改质量,我校成立了“教育督导评估”组织机构,安排如下: 组长:陈泰
副组长:张泽庆唐伟科
成员:赵宏孙志忠郭长有张文德巴鹏基
(二)靠实职责
组长的主要职责是:根据上泉九年制学校发展规划和各学年度发展目标,分解评估指标,
明确分工与职责,落实工作进程;副组长的主要职责是:组织、指导并监测指标达成进程;检查各学年度发展目标的落实
和执行情况,做好校本评估的结果运用工作;针对学校发展过程中存在的问题研究解决办法,落实相关制度和措施,作好校本评估的制度保障工作。成员主要职责是:紧扣相应的专项评估指标,结合学校实际,以求真务实的态度作好校
本评估专项指标的基础性工作;多渠道收集每阶段相关信息,对自评过程中积累的资料进行
系统整理,及时归档;认真作好每项校本评估记录,分析每项指标的达成情况,撰写专项自
评报告。
(三)细化问题
学校领导教师一致表示:提出的问题及建议难得、可贵,是对我校今后工作的鞭策与指
导。当评估结束后,校长陈泰立即召开校委会班子成员,认真研究。首先,成立了校长陈泰
任组长,副校长张泽庆和教导主任唐伟科任副组长,赵宏、孙志忠、郭长有、张文德和巴鹏
基任成员的整改领导小组。其次,由教导主任唐伟科制定整改措施,由副校长张泽庆负责具
体落实。
整改措施为:
陈泰主抓问题1的整改工作;张泽庆抓问题2的整改工作;唐伟科、赵宏主抓问题3的整改工作;张文德、巴鹏基主抓问题4的整改工作; 孙志忠、郭长有主抓问题5的整改工作。
(四)奖罚分明,实行责任追究制度学校的主要领导为本次教育督导问题整改工作第一责任人,凡因工作不落实、措施不具
体、责任不到位等影响工作大局的负责人要问责和追究。对在此次教育督导评估问题整改中
表现突出、自查整改工作扎实、成绩显著的个人,给予表彰奖励。
三、整改期限
以上存在的问题,整改期限为15天。限期完成,届时验收。总之,经过这次督导评估自评,使我们认识到了自己的不足,感受到整改的重要性和紧
迫性。我们将按照整改计划的安排,认真进行整改,努力完善我校各项工作,同时我们也有
信心在今后把工作做得更好,力争向上级领导交一份满意的答卷。张义镇上泉九年制学校
二o一一年三月张义镇上泉九年制学校教育督导评估整改报告
根据我校制定的《教育督导评估整改计划》,经学校领导、校委会认真研究,制定整改计
划,分解整改任务,落实整改工作