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习作 1 我的课余生活
主备人:王咏梅习作教学目标: ,在综合性学习和口语交际的基础上,写一写自己的课余生活。愿意展示自己的习作,与父母分享快乐。 ,感受课余生活的乐趣。教学过程: 一、导语同学们,除了上课和学校组织的集体活动,你是怎样安排自己的课余生活的呢?是做游戏、踢足球、听广播、看电视,还是集邮、读报、看书、下棋、弹琴、画画、做小制作,是饲养小动物,养花、到郊外旅游、到公园划船,还是做家务、到社区参加公益活动,做一些力所能及的农活?今天我们就以“我的课余生活”为题,练习一次作文。我想,你们那多姿多彩的课余活动一定会丰富了生活,陶冶了情操,增长了知识。把你们那丰富多彩的课余生活记录下来,会充分地表现出同学们健康向上、生动活泼的精神风貌,那多好啊! 怎样向大家介绍自己的课余生活呢? 选择一件突出的事例介绍有的同学兴趣爱好很广泛,但其中有自己最喜欢最感兴趣的突出爱好,这种爱好占据了自己大部分的课余生活,我们就可以选择这样的一件事例来介绍。请看下面的《我的课余生活》。记得是我刚上一年级的时候,有一次,爸爸在整理他的讲义时, 从包里掉出一枚圆圆的东西。我捡起来一看,它是用不锈钢做的,背面是一只展翅飞翔的厚鹰,正面刻着一个人头的图案,周边还有许多外文字母。我很好奇,问爸爸这是什么。爸爸告诉我,这是一枚美国硬币,是前几天一个美国留学生送给他的。我望着这枚造型别致的硬币,心想:这些外国硬币还挺有意思,要是我也能搜集到一些精美的中外硬币并珍藏起来,那该多好啊! 从那天起,我开始了自己的集币活动—我请在银行工作的阿姨帮我购买新发行的各种纪念币和金属硬币;假期中请爷爷奶奶帮我寻找以前的旧硬币;爸爸教过的外国留学生也陆续送给我一些他们国家的流通硬币。妈妈为鼓励我的业余爱好,专门给我买了硬币收藏册。就这样,一枚、两枚、三枚……一册、两册……日积月累,至今我已经
搜集到了美国、日本、德国、意大利、英国、法国、前苏联、韩国、泰国、新家坡、新西兰、埃及、瑞典及台湾、香港、澳门等十几个国家和地区的近 200 枚硬币,其中包括一些今天已很少见到的我国古代的铜币和民国时期的银元,就是人称“袁大头”的那种东西。每当闲暇时,我常打开我的集币册,细细观赏精致的硬币。借助这些不同颜色、不同样式的硬币,我认识了一些国家的历史伟人和民族英雄,认识了不少国家的名胜古迹及国花、国鸟及珍奇动物,还能体会到这些硬币所属国家的文化传统和风俗人情。收集硬币不仅使我开阔了眼界,增长了知识,还丰富了我的课余生活。我发觉我真的喜欢上了集币活动,今后我会长期坚持下去。这篇作文是怎样介绍自己的课余生活呢? 首先,第一段写了“我”为什么喜欢上了收集硬币这种爱好,也就是喜爱收集硬币的原因。接着,第二段具体写了在课余生活中,我是怎样喜爱收集硬币的,喜爱到了什么程度。最后,第三、四段写了收集硬币这种课余生活给我带来的乐趣和好处。小作者的课余生活是喜欢收集硬币,他抓住了这件突出事例来写,写出了喜爱收集硬币的原因、喜爱的具体内容以及其中的乐趣。这种选择一件突出事例
,写出事例的“原因,内容,意义”来介绍自己的课余生活,给我们留下了深刻的印象,是一种比较好的写作方法,同学们可以采用。用几件事来介绍有的同学兴趣