第7课 认识键盘教学设计.docx

第7课 认识键盘
垫江县凤山小学小学信息技术《认识键盘》教学设计黎冰
教学目的与要求:
(1)了解键盘的分区。
(2)掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。
(3)学会几个常用的控制键。
(4)能在“写字板”中输入字符。
课时安排:
1课时。
教学重点与难点:
重点:主键盘区的四个控制键;Enter、Backpace、Shift和Caps Lock。
难点:双字符键、Shift 和Backpace键。
教学过程:
一、导入:
同学们已经能够熟练地使用鼠标器来控制电脑了,除了鼠标器以外键盘也是我们
控制使用电脑的一个重要的输入设备,我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入
到计算机中,因此,我们说熟练的操作键盘和熟练的操作鼠标一样,是操作计算机最
基本的技能之一。我们今天要跟着老师一起来认识计算机键盘。
(板书课题:第7课  认识键盘)
二、新授课:

(教师讲解)
(出示键盘分区图)分别说明各个分区:主键盘区、功能键区、光标控制键区、小
键盘区;所处的位置。[学生观察辨认自己的键盘分区]

(教师讲解)
(出示主键盘区图)主键盘区主要由字母键、数字键和符号键等组成的。
(板书:字母键  数字键  符号键)
(1)字母键(变化一种颜色突出显示字母键)
共有26个英文字母键,请同学们按照字母的顺序一一的指出各个键的位置。
(2)数字键(变化一种颜色突出显示数字键)由0~9十个数字组成。学生一一指
出,注意观察数字键“0”和字母键“o”的差别在什么地方?
(3)符号键(变化一种颜色突出显示符号键)
符号键包括常用的一些字符。我们观察一下符号键和字母键的差别?(我们发
现字符键上都有两个字符)我们把它叫做双字符键。(学生按照教师指导步骤操作)
[试一试]
单击“开始”按钮,将指针依次指向“程序”“附件”,单击“写字板”命令,
打开“写字板”窗口。直接击双字符键,再试一试先按住换档键Shift不放,再击双
字符键,然后松开Shift键。这时我们发现了什么?(直接击双字符键,输出的是键
面的下档字符,按住Shift键不放,再击键就输入键面的上档字符。)
(4)特殊控制键(变化一种颜色突出显示特殊控制键)
(熟悉键的位置)\(学生练习试试操作总结各键的功能):
①将自己的名字的汉语拼音键入,按Enter键我们发现什么?(光标到了下一行,
Enter是起到换行的作用);②按一下Caps Lock 键发现键盘的右上方的“Caps Lock”
指示灯亮了;接下来我们再将自己的名字的汉语拼音键入,这时我们将自己的名字的汉
语拼音键入,我们发现了什么?(我们键入的是大写字母,按下caps Lock键盘进入大
写状态);再按一下Caps Lock 键,键盘有回到小写状态,右上方的“Caps Lock”指
示灯也不亮了。③按一下Backspace 我们会发现什么?按一下Space 我们又发现什么?
另外Shift键的功能我们刚刚已经试过了,左右各一个,作用相同,用来配合双字符
键输入键面的上档字符。Ctrl 和 Alt 各有两个,功