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篇一:演讲与口才
《演讲与口才》在线学习感悟
口才在如今的社会很重要的,一个很有才能的人,如果没有好口才,不能把自己所想很好的表达出来。也就应了那一句俗语:茶壶里下饺子,有口倒不出。
在这门课程中姚小玲教授首先点名了开设此课程的目的:旨在提高学生的口语表达能力,为今后更好地“传道、授业、解惑”打下良好的基础。本门课程主要介绍口才概述、演讲本质、演讲的听众以及演讲稿的准备等,强调基本知识理论与实践训练想结合,突出人文性,交互性,参与性,操作性,能使学生在最短的时间内,掌握演讲与口才的技能,提高口头表达能力,养成稳定的职业口语风格与从业规范。
姚小玲教授自身博学,语言幽默风趣,而且活泼大气,在这门课程中她又引用了很多名言警句,使自己的讲课内容丰富多彩,给我留下了深刻的印象。
演讲能力是现代人特别是高校教师必备的基本能力之一. 为了让演讲课教学更具实效性, 教师要以身作则,演讲教学也是如此,身为演讲课教师,传授有关演讲的基本理论和技能技巧是很重要的,同时,把这些理论与技能技巧整合为一场别开生面的演讲,也是相当关键的。
演讲是一种实力,成功的演讲者能够使人理解你、信任你,为你感动,受你鼓励,被你说服。在演讲时,必须要对听众进行分析,同时要对演讲者自身定位准确。。
1、要了解和理解我们的听众。成功的演(本文来自:文网:演讲与口才手抄报图片)讲者既要使演讲成为听众的一部分,也要使听众成为他的演讲的一部分,而其中首要的,便是要了解和掌握听众的心理特点。听众心理既有个个独立思考、不唯上、不唯书的独立意识的一面;又有受其他听众影响改变自己看法的一面。
2、了解听众的心理需求。演讲应该反映时代的主人——人民的心声,懂得人民想了解什么,想知道什么。演讲随人心之所需,合乎潮流之所求,往人们心上讲,定会迸发出耀眼的火花,激发起人们的热情,推动时代的前进。
3、演讲应该合乎自己的身份。演讲者应该以朋友和对话音的身份,不仅提出问题,还应该摆出自己对这个问题的看法,思考与解决它们的办法,使听众觉得你不是发号施令的空谈家,而是实实在在地为解决这些问题思考着、努力着。
4、演讲备良好的心理素质,如自信,果断,热情等。说话者对自我情绪和情感的调节控制。如果演讲者不自信、不热情,或者对自身情绪调控不了,很难感染听众,也会给听众造成听觉负担。
我认为演讲与口才的训练一定要在实践中进行,而且是一个持之以恒的过程,作为高校的教师,一定要多读书,读好书,增强语言的美感,而且要坚持朗读和写作,在这些过程中发现不足、及时改正。
篇二:演讲与口才课程介绍
《演讲与口才》
陈树成
课程说明
演讲又叫演说,指在公众场所以有声语言和体态语言手段相结合,对某个具体问题,鲜明完整发表自己的见解主张,阐明事理抒发情感进行宣传表达的一种语言交际活动。我们的生活中处处有演讲,演讲攻略让您成为演讲高手。
“演讲与口才”目的为提高本专业学生的语言表达能力。通过这门课的学习,要帮助学生纠正语言表达的各种问题,克服在公众场合语言表达时的心理障碍,掌握语言表达的各种技巧。引导学生阅读大量的书籍,学会观察生活,提高自己的内在修养,丰富自己的语言,适应社会发展的需要。
教学基本要求(含素质教育与创新能力培养的要求)
1、课程的概述部分要