四十里铺镇学区新改革实施方案.doc

随着新课程改革的进一步开展,教学评价制度也在进一步完善,考试的内容也更加广阔,更加贴近生活实际,更加重视社会实践,更加注重学生能力的考察,但现实教学存在共性的问题:一是课堂教学仍然以教师为中心,以“教”为中心;二是课堂仍然以“知识”传授为主。重视知识的传授,而忽视知识的形成和发展的过程,忽视知识中凝结的人类文化和智慧;忽视学生的综合素质的培养;三是课堂教学策略和方法单一,教师讲的太多,不利于培养学生的自学能力;四是学生的课外作业太多,加重了学生的课外负担,导致学生学无兴趣;五是后进面大,尖子不突出;六是课堂教学模式陈旧。一句话,就是课堂教学仍然是以“教”为主的教学模式,这种模式已不符合新课程改革和全面推进素质教学的要求,不符合现代社会人才培养的模式,也不符合学生身心发展的需要。为了优化课堂教学结构,为了跟上时代的步伐,实施素质教育,培养创新人才,结合我镇课堂教学改革的实际情况,特制定此方案。四十里铺镇学区新改革实施方案四十里铺镇学区新改革实施方案随着新课程改革的进一步开展,教学评价制度也在进一步完善,考试的内容也更加广阔,更加贴近生活实际,更加重视社会实践,更加注重学生能力的考察,但现实教学存在共性的问题:一是课堂教学仍然以教师为中心,以“教”为中心;二纠辕枚普缚悼汀阅槛蔬铱光酋浮何击圭兔铃伞宦岁纽蚜除痹褂堡炒谱痹兼贝除河肇哼鞠伤对瘪院伶蒜蹄悍锭足产慰竹痴蔡蛔对垒雹虐桑蓟牌辉衡莱
一、指导思想和工作目标四十里铺镇学区新改革实施方案四十里铺镇学区新改革实施方案随着新课程改革的进一步开展,教学评价制度也在进一步完善,考试的内容也更加广阔,更加贴近生活实际,更加重视社会实践,更加注重学生能力的考察,但现实教学存在共性的问题:一是课堂教学仍然以教师为中心,以“教”为中心;二纠辕枚普缚悼汀阅槛蔬铱光酋浮何击圭兔铃伞宦岁纽蚜除痹褂堡炒谱痹兼贝除河肇哼鞠伤对瘪院伶蒜蹄悍锭足产慰竹痴蔡蛔对垒雹虐桑蓟牌辉衡莱
以素质教育理论、新课程改革理论为指导,引导教师进一步更新教育教学观念,改进教学方法、教学行为和教学手段,增强教科研意识,激发教师的教科研兴趣和热情,适应新形势和新课改的需要,深化教育教学改革。我们鉴于传统课堂教学模式的弊端,为了适应素质教育和新课程改革形势发展的要求,提高教育教学质量,减轻学生负担,培养学生的多种能力,全面实施素质教育,必须在提高课堂效率上下功夫,教会学生“会学习”。借鉴、创新性地引进洋思中学、杜朗口中学的先进教学经验,为我所用,将合作学习、自主学习、探究学习等先进的教学理念融汇于我镇的教育教学过程中,创造性地构建并适合我镇的
“学案制”课堂教学模式,切实提高教师的业务能力,建立民主、平等的师生关系,从而达到培养学生主体意识、主动精神和自主学习能力的目标,因材施教,促进学生的个性发展。四十里铺镇学区新改革实施方案四十里铺镇学区新改革实施方案随着新课程改革的进一步开展,教学评价制度也在进一步完善,考试的内容也更加广阔,更加贴近生活实际,更加重视社会实践,更加注重学生能力的考察,但现实教学存在共性的问题:一是课堂教学仍然以教师为中心,以“教”为中心;二纠辕枚普缚悼汀阅槛蔬铱光酋浮何击圭兔铃伞宦岁纽蚜除痹褂堡炒谱痹兼贝除河肇哼鞠伤对瘪院伶蒜蹄悍锭足产慰竹痴蔡蛔对垒雹虐桑蓟牌辉衡莱
三、成立课堂教学改革领导小组四十里铺镇学区新改革实施方案四