安徒生童话推荐课教案.doc

安徒生童话推荐课教案.doc《安徒生童话》推荐课教案《安徒生童话》推荐课教学目标:让学生了解安徒生以及《安徒生童话》。抓住安徒生童话的两个点揭露黑暗的社会,感情真挚。描写自然优美,生动优美。让学生再次从不同的角度去品位《安徒生童话》。一、导入:一、名言导入,讨论好书师:同学们,书对于我们来说并不陌生,那么谁能来说一说读书到底能给我们带来什么呢?古今中外,许多有成就的人也都说过读书的作用,下面让我们一起来看一看,他们是怎样说的。(出示)列宁说:“书籍是巨大的力量。”高尔基说:“爱护书籍吧,它是知识的源泉。”莎士比亚说:“书籍是全人类的营养品。”歌德说:“读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。”莎士比亚说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”师:喜欢这些名言吗?谁愿意读给大家听听,其他同学想想这些名言告诉我们什么?师:是啊,有了书,我们的生活才多姿多彩。一本好书如同营养品滋润着我们的心灵,如同和许多高尚的人谈话,给我们力量,勇气和智慧。同学们都喜欢读课外书吧?童话是课外书中的一类书籍,你们喜欢吗?童话有什么特点呢?童话是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话往往采的修辞手法举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,象征等手法编织奇异的故事情节。也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话故事最大的特征是用丰富的想象力、夸张、拟人等方法,赋予动物、植物等物体人的感情。同时童话故事总是把恶和善极端化,通俗地说,就是坏人非常坏,好人非常好。好人很善良,坏人很恶毒。比如《白雪公主》里,七个小矮人很善良,而皇后很恶毒;《灰姑娘》里,后母很恶毒,灰姑娘很善良。童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素,使故事能够引人入胜,打动孩子的好奇心,丰富孩子的想象力。二、推荐好书、介绍作者1、今天老师就向大家推荐一本童话。老师带大家去认识作者。屏幕出示人物图片。师:谁能描述一下这个人物?学生纷纷举手回答。(引导学生抓住特征来描述)尤其是鼻子长得很特别。师:你们有一双善于观察的眼睛,谁能猜猜他的职业?学生回答。师:他就是安徒生。师板书安徒生。师读屏幕上的文字,让学生进一步了解安徒生,以及他的一些成就。2、(出示安徒生图片)这位就是安徒生,你了解安徒生吗?(指名介绍,师补充资料)汉斯·克里斯蒂安·安徒生(1805-1875),丹麦19世纪著名的童话作家、诗人,也是世界文学童话的代表人物之一。他出生于欧登塞城一个贫穷的鞋匠家庭,童年生活贫苦。早年在慈善学校读过书,当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响,他从小爱文学。安徒生文学生涯始于1822年的编写剧本。进入大学后,创作日趋成熟。曾发表游记和歌舞喜剧,出版诗集和诗剧。1833年出版长篇小说《即兴诗人》,为他赢得国际声誉,是他成人文学的代表作。他最著名的童话故事有《小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。三、赏读《丑小鸭》 1、简介故事内容安徒生的童话里经典的故事莫过于《丑小鸭》了,《丑小鸭》这个故事主要讲了丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅,那是因为它心中有着梦想,梦想支撑着它。命运其实没有轨迹,关键在于对美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的,要学会把它们踩在脚下,每个孩子都会有一份