一年级三班好习惯养成教育家校共育手册.doc

一年级三班“好习惯好人生”行为习惯养成活动
家
校
共
育
手
册
学生姓名: 家长姓名:
一年级三班“好习惯好人生”行为习惯养成活动实施方案
一、前言:
教育家叶圣陶说,教育,就是帮助孩子养成好习惯。成功的教育与失败的教育的分水岭,就在于是否能够让孩子养成良好的习惯。
几年前,当几十位诺贝尔奖得主聚会之时,记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”这位科学家平静地说:“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么?”“学到把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然。”
儿时养成的好习惯,对人一生具有决定性意义。一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行,终生受益。好的生活习惯,让孩子拥有健康的体魄、坚定的意志和愉悦的心情,省时高效。好的学习习惯,让孩子学起来更专注、轻松,在学校更容易取得高分,走上社会更容易成功。好的社交习惯,让孩子更受欢迎,为他的带来朋友和一生的好运。
“播种一个行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。”“训子千遍不如培养一个好习惯”,可以说,让孩子养成几个好习惯,是老师、父母给孩子最好的礼物。
1、什么是习惯?
习惯不是一般的行为,而是一种定型性行为。是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式,它是人们头脑中所建立起来的一系列条件反射
    从心理上来说,行为一旦变成了习惯,就会成为人的一种需要。当你再遇到这类情景的时候,不用过脑子就会这样做。如果不这样做,就会觉得很别扭。这说明行为已经具有了相对的稳定性,具有了自动化的作用。它不需要人们去监督、提醒,也不需要自己的意志去努力,是一种省时省力的自然动作,也就是平常说的“习惯成自然”。如:早晨起床你要刷牙,这种刷牙的动作只能行为,不能叫习惯。如果你起床后连想都不想,就自动拿起牙刷去刷牙,如果不刷牙就觉得嘴里特别扭,这种刷牙就变成了习惯。
2、习惯,影响着我们每一个人。我们都是它的奴隶,无时无刻不受它的控制。
身为妈妈的你,一定也有过类似的经历,专心陪孩子玩,却忍不住过几分钟就刷一次手机;立志做个温柔的妈妈,却总忍不住吼叫孩子;信誓旦旦要减肥,却总也管不住自己的嘴;决心给孩子做启蒙,却三天打鱼两天晒网。
真正养成一个好习惯、或者改掉一个坏的习惯非常困难!我们身上的坏习惯常常如病毒一般,传染、扩散给我们的孩子。而那些习惯好的孩子,成绩好、善于和人沟通、能独立解决问题,真是让家长省心又省力,看着就让我们心生羡慕。爸爸妈妈们在一起,常常会讨论孩子学什么知识、参加什么兴趣班,分享的都是学习材料和各种资源。但是,未来获取各种知识的门槛会越来越低。相对于早晚都会学到的知识,从小拥有好习惯显得更加重要。
3、培养好习惯的关键期:幼儿园和小学阶段。
    小学阶段是培养习惯的关键期,一二年级又是最佳期。据研究发现,到了初中再培养习惯就难多了。一旦养成了不好的习惯,再想改正就难多了。
二、我班学生行为规范习惯现状
大部分学生没有形成良好的课堂行为规范,课堂纪律涣散。上课时自由散漫,随意乱说话现象严重;注意力分散严重,不能集中于课堂学习。上课铃响后,有部分学生在教室外经常逗留;学