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培训感言整理版.doc教师远程培训感言
    新课程培训满载时代的气息展现在我们面前,给我们的教育教学研究提供了一个很好的契机,我与广大教师一样,学习热情高涨,意识今后要立足课堂教学,深化“同课异教”,“在实践中研究,在研究中提高,在反思中成长”,这是新课改对广大教师提出的新要求。在实施新课程的过程中,我们始终立足课堂,以探索“学习——研究——反思——提高”的研修新路子。全面深化“同课异教”,努力提高课堂教学水平,从不同个性入手,对同一课内容,同年级组教师采用不同的构思、不同的切入点,研讨如何上出不同风格的课,重要策略有:
    一是要继续进行“合格”培训,接受新气息。
    二是学习“目标时代化”。我要通过业务学习,具有与时代相通的教育理念,并以此作为自己专业行为的基本理性起点。要利用“教师教育理论提高班”集中学习了“多元智能理论”“构建主义理论”、“研究性学习理论”等先进的教育理论,了解这些理论的思想精髓与发展脉络,形成教学的思想基础和理论基础。               
    三是业务学习“内容多元化”。我要学习现代教育理论、课程理论及先进教师的教学经验;学习师德规范和教学常规要求,学习教育科研方法,学习现代化信息技术、特长技艺等。
    四是学习“途径多样化”。要采取自学、集中培训和骨干培训相结合、读书与网络阅读相结合开展业务学习。
    五是业务学习“时间经常化”。主要采取定期学习和自主学习相结合,将自己的反思活动与周围的群体交流结合在一起,不断调整自身反思差距,不断引发反思欲望,从而营造一个良好的学习、实践、反思、交流的氛围,与其他教师把理论和实际紧密联系起来,在实践中反思,在交流中升华,加速反思型特质的形成。
    汗水能换来硕果满枝,相信今后我们不仅树立了正确的教育思想,而且在方法的探索上更具有现代教育的发展观点,不再只是传授知识的教书匠,而在向有思想的、教书育人的教育家转变;教师和学生的平等对话,给了学生更广阔的空间,给课堂注入了生命的活力,使学科教学异彩纷呈。
    国家对骨干教师教师培训,一方面说明了国家对教师的重视;另一方面也让我们更加认清自己身上所存在的不足之处。让我们感觉到压力,能够更自觉的在平时空闲时间去加强学习,去提升自我。
    总之,我在这次培训的最大的感受就是收获是实实在在的,这些对我今后的教学生涯都具有重要意义,无疑给我今后的教学指明了一条路。让我们懂得在积淀中成长---多一份感恩;在坚持中磨练---少一份急躁;在反思中创新---多一些理性;在实践中提升---少一些感性,为了生活的快乐、幸福而努力。
本次参加国培,我的心里充满了自豪感与幸福感,“国培”给我们提供学习的机会,给我们带来了春天般的温暖。在培训期间,我积极学习,认真聆听专家讲座,学习教学相关策略,并进行课堂教学实践,用心去领悟教育理论观点,这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会:
本次培训,让我有一种与名师对话的感觉,我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。因为学生天生活泼好动,需要有趣的东西来吸引他,带有趣味性的语言更能吸引他的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中