一、活动目标
1、学习在树叶上涂色并印画的技能,能巧用树叶纹理,初步对拓印产生学习兴趣。
2、观察发现树叶的形、色、纹之美,探索利用树叶的形、纹,采用印、画巧妙组合成有趣图形,理解美术表现方法的多样性。
3、知道巧用材料的乐趣,培养学生喜欢美术,热爱大自然的情感。
二、活动重难点
重点:引导幼儿学会在树叶上较均匀的涂色并印画,体验树叶拓印、组合及添画的乐趣。
难点:能用树叶拼印出多种形象。
三、活动准备
代表性的树叶若干、水粉颜料、画笔、素描纸、水彩笔、擦手用的小毛巾、报纸、树叶拓印画、小剪刀。
四、活动过程
1. 歌曲《小树叶》激发幼儿活动热情。
师: 昨天老师听到一首可好听的歌,今天老师想和小朋友们一起来听一下。现在请小朋友们竖起小耳朵,待会老师想请小朋友们帮忙听一下歌里有什么。
2. 引导幼儿观察各种树叶。
(1)今天老师给小朋友们带来了好多树叶宝宝,有梧桐叶、银杏叶、桂花叶,幼儿分别说出它们是什么形状的?像什么?
师:我们的小朋友可真善于观察,说出了这么多的形状,有谁能告诉我这些树叶能拿来干什么呢?
师:我们不仅可以用树叶贴画,还可以用另一种方法变出漂亮的图画。
,体验拓印
师:小朋友们想不想和树叶宝宝一起玩呢?我看哪个小朋友坐得最好,我就请黄老师发一片树叶宝宝给他。
(1):幼儿发现叶脉之美
A: 引导幼儿观察叶子正反面的叶脉,你发现了什么?
B: 摸一摸叶子正反面有什么感觉,对比不同叶子的叶脉纹理之美。(2):师拓印示范
师:选择一片银杏叶放在报纸上,用画笔蘸上你喜欢的颜色均匀的涂在树叶的
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