一年级上册语文园地三教案.docx

一年级上册语文园地三教案.docx语文园地三
目标:复习声母、韵母、整体认读音节,能正确、熟练认读。
复习会写的生字,熟练掌握。
正确、流利、有感情地朗读汉语拼音儿歌,增强拼读能力,丰富语言积累
过程:一、创设情境,激发兴趣
二、复习声母
,我们已经来到了“拼音王国”的门口,听,门卫好像有话要对我们说!
,怎么办?你们能顺利过关吗?
,出示声母表。
。
、齐读。
三、复习韵母与整体认读音节
:“打气球”。
红色的气球上都是单韵母,黄色的气球上是普通的复韵母。读对一个,气球就爆一个。(爆炸后可重复出现)
(1)学生自由读,想读哪种颜色的气球就读哪种颜色的气球。
(2)观察不同颜色的气球上的字母各是什么韵母?分类记忆与认读。
(3)冠军争夺赛:一次性把气球“打”完,看谁读得又对又快。强调共24个韵母。
:“挖地雷”。
共16把小锹,每个小锹上有一个整体认读音节,读对一个,就安全挖出一个地雷;如果读错,地雷就会爆炸。绿色圃中小学教育网中学资源网http://cz.
①学生先在小组内练读。
②指名读——“挖地雷”,教师于易错处加强指导。
③整体识记这16个整体认读音节。
④冠军争夺赛:一人挖出16个地雷,看谁挖得又对又快。
⑤按顺序背诵整体认读音节表。(小组内背,个人汇报背。)
四、复习拼读
游戏:碰碰车
,个人拼读或直呼。
,齐读,直呼。
五、复习生字“车”
,什么开来了?(课件出示一辆车)
“车”字,齐读、指名读。
?(扩词)
,齐读、领读、指名读。
?
六、复习写字
指导孩子正确书写生字“口、日、目、田”。
七、读儿歌
“拼音国王”,配音:(课件出示《小鸟念书》)。。
:要一句一句拼读,遇到标点符号要停顿一下,最好直呼。
:在看图的基础上熟读,要读出感情。
八、课堂小结、布置作业
:
:回家和大人一起读《小鸟念书》