少儿拉丁舞训练体系的研究.doc

少儿拉丁舞训练体系的研究
中图分类号:G831 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)12-000-01
摘要本文以少儿拉丁舞为主题,围绕着训练体系这一中心问题展开研究与论述,通过对少儿拉丁舞训练体系的探索,分别从少儿拉丁舞训练目标体系、训练内容框架体系、训练方法与手段体系、训练原则体系四个方面展开研究,为我国少儿拉丁舞的科学训练提供理论支撑和指导性意义,促进少儿拉丁舞的发展。
关键词少儿拉丁训练体系
本文从训练体系的角度对少儿拉丁舞的教学训练展开深层的分析与研究,并尝试借此构建少儿拉丁舞训练体系的基本框架。为少儿拉丁舞的训练提供系统科学的理论支撑,进而促进少儿拉丁舞的科学化训练。并进一步推动我国体育舞蹈的发展,减小与国外之间的差距。
少儿拉丁舞训练目标体系。拉丁舞教学目标即拉丁舞教学目标是预期设定,可被测量和评价的结果和标准。它是教和学双方都应共同遵循的,对教师来说,这是教授的目标,对学生来说则是学习的目标。理想的教学目标应该是教授目标与学习目标的统一体。
一、拉丁舞课教学目标存在的问题研究
(一)目标与内容的混乱
具体的一节训练课的主轴线是内容而不是目标,因为内容都是根据目标进行选择,目标的指向已经内含在内容的性质和功能之中了,目标是通过内容化加工和组织教法的选择与运用来实现的。因此,课的主轴线是目标而不是内容。
(二)拉丁舞训练目标的明确性
拉丁舞训练是依照训练大纲有计划开展的,拉丁舞训练应该面向全体学生。教师所制定的训练目标,应当是绝大多数学生通过一定的努力能够达到的。但面向多数不等于面向全体,注意区别对待。因此拉丁舞训练目标应有一定的层次性,具有一定的灵活性,使其具有普遍性。
(三)拉丁舞训练负荷的控制
训练课的运动负荷是是拉丁舞学科训练的本质性因素与训练课的特点所在。首先不能把训练课的运动负荷设计与实施绝对化、机械化,其次重视和合理安排训练课的运动负荷。因此在课中,对学生承受运动负荷的情况,应随时做出正确的判断,并根据训练的实际情况,及时加以调整以保证学生的身体安全和训练的顺利进行。
二、少儿拉丁舞训练内容体系
(一)基本动作、技术训练
基本动作、技术是训练中的重要环节。拉丁舞技术包含了空间特征、时间特征和力度特征。更重要的在于,舞伴之间进行合舞时的引带和跟随技术,主要反映在相互间的领舞和跟随及互换、相互支撑达到的平衡状态以及在已有合力点基础上彼此共同展现音乐感觉时反映出的合理时间差。
(二)身体素质训练
身体素质包含5个方面,即柔韧、耐力、速度、协调及力量。按运动训练项群分类,拉丁舞是属于技巧主导类表现性项目,对选手的身体素质要求有着明显的个性特征。
(三)拉丁舞综合素质训练
拉丁舞既具有体育的特性又具有舞蹈艺术的特点,实际是体育与舞蹈艺术的交叉,尔后产生了拉丁舞个性特征。拉丁舞在很大程度上还没有脱离舞蹈范畴。因此,少儿在拉丁舞方面所反映出的综合素质是其提高竞技水平和取得优异成绩的关键所在。拉丁舞综合素质体现在少儿的拉丁舞整合能力、音乐感受及表现能力。
三、少儿拉丁舞训练方法体系
拉丁舞教学方法可定义为:现代体育艺术类教学法体系的重要组成部分,是为完成拉丁舞教学内容和教学任务所采用的多种手段和途径的总称。
(一)少儿拉丁舞常用的教学