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[我是太阳城的小公民作文]我是太阳城的小公民
在2070年,由于地球上人类人口的急速增长和环境的恶化,科学家们的目光就对准了太阳,我是太阳城的小公民作文。在太阳上大动功夫,把太阳改造成了一个美丽、舒适,适合人们居住的太阳城。
一天,我们家看见第一批太阳城公民在太阳城上居住得很惬意,于是决定赶上第二批的末班车----于今天下午2点整乘光速隧道来到了太阳城。
一来到太阳城,我就立刻被眼前的景象给吸引住了:这里的房屋形状千奇百态,有的如彩色的金字塔,有的如金黄色的向日葵,还有的可以旋转,小学四年级作文《我是太阳城的小公民作文》(..)。这座城里没有噪音,也没有怪味。在大街上,人们都乘坐太阳电车或者光能毯。在太阳城里,所有的电器东西都采用了太阳能,人们烧饭用太阳能炉,至于冰箱、电视机、洗衣、空调等,用的也是太阳能。
在学校里,老师的话筒也是用太阳能保持光源。上课的语言早已用太阳能备课机提前整理出来。等老师把课题输入,一节生动、完美的课就开始了。如果某些同学在底下睡觉或者做小动作,就会被太阳能缩小录音和录像器看见,同时会把信息送给教师,同时偷懒者会马上看见老师高大的身躯。
这就是太阳城,做为太阳城的一位小公民,我热烈欢迎你们到太阳城来观光和居住。

我是太阳城的小公民作文2 第2篇我是一个小书虫作文
〖预览〗吃饭了,不要再看了。妈妈温柔地说。一分钟。我目不转睛地看着书,头也没抬,心不在焉地说。你一定知道,我是一只爱啃书的小书虫,把字、词、句一点儿一点儿理解透,把不会的反复读几遍,不过这也让我读书读得很慢,所以,我经常去请教我的小老师月月,她让我先把一本书读一遍,如果再有哪一些不会,就把不会的地方放到那一章里来读。当我的这个问题解决后,另一个问题就出现了。每当我看到一个部分突然被打断时,我总是还沉迷在书中不肯把书放下,去做另一个事情,因此,我有很多事都不能很好地完成。有一次,我在看书的时候突然被妈妈拍了一下,我很不屑地望着妈妈,妈妈指指墙上的钟,对我说:一小时的看书时间已经过去了,该去写作业了。我无精打采地走进书房,准备写作业,可我满脑子都在想着书,书上主人公的经历,我实在没有办法投入到作业中,我听到了月月那甜美的声音,我马上下楼去,找到月月,问她这个棘手的问题,可月月说:你真是一心二用的人。我一听,就气得回家了,我开始写作业,我不再想书中的一切,只因为我要向月月证明我不是一个一心二用的人。一段时间后,我改掉了这个坏毛病,因为我不是一个一心二用的人。
……我是太阳城的小公民作文3 第3篇读《于永正,我是怎样教语文》有感
〖预览〗最近阅读了于永正老师写的教育随笔《于永正:我是怎样教语文》,深有感触,在他的阐述中,我发现了自己许多的不足,并得到了许多方法,收获颇多。我想就其中的几点谈谈自己的看法。语文教育应该给学生留下什么?留下较好的语感,能不假思索的行文,留下认识和情感,留下初步的书写能力,阅读能力和表达能力,留下兴趣和习惯。教学时,眼睛不要只盯着语文,还要盯着人,一只眼睛盯着语文,一只眼睛盯着人,这才叫完整的语文教学。写字就如同做人一样重要。字如其人就是这么来的。强调是老师配合学生,不是学生配合老师。这种师生关系才是正确的。语文教的不是课文而是语文,要把校内外的时间和空间留给学生,用于阅读和写作。认