白璧关初级中学德育三年规划.doc

白璧关初级中学德育三年规划.doc白北关初中德育三年规划
一、指导思想
坚持科学的教育发展观和以学生发展为本的理念,根据初中学生道德建设要求,加强基础建设,深化品牌活动,充分利用各种节日、纪念日,创新德育工作方式,拓展德育渠道,促进德育内容的融合,探索初中生思想道德建设规律,形成模块化的道德培养系统。
二、工作目标:
加强德育管理与服务的职能,创新德育实践,提高德育实效。形成德育队伍精湛,德育方法创新,德育途径广泛,德育资源优化的工作局面,营造积极、创新、和谐的德育氛围。引导学生关注世界、关注民族、关注社会,培养学生团队精神,形成学生自主管理的氛围,构建朝气蓬勃、激情快乐的校园。
三、实施措施:
1、以基本道德和行为规范为主线,针对不同年级、不同学生的年龄特点,
加强行为习惯和行为规范的养成教育,培养学生责任意识和社会意识。
2、创新德育方法,拓展教育宣传的空间,培养学生自主管理能力。通过开展一系列健康有益、生动活泼的活动,如主题教育活动、社团建设、志愿者服务等,激发全体队员主动参与,让学生在活动中实践、体验、感悟、升华。
3、 以“优秀班集体”的创建为抓手,加强班集体建设,培养学生的集体意识和集体荣誉感,营造良好的班级文化环境。积极探索班集体建设的内在规律,让学生融于集体之中,最终把集体的目标内化为个体目标,形成良好班风,使优秀班集体面不断扩大。
4、 优化德育资源,拓展学校的教育渠道。继续发挥团队一体化特色,,联合学校社团创造性地开展工作;充分利用学校网络,完善学校、社区、家庭三位一体教育纽带的联系;建立若干固定的校外德育教育基地,充分挖掘家长中的教育资源,推广科学的家庭教育方法,形成家校互动,辅助并促进学校德育工作的开展。
5、 创新德育科研机制,加强德育队伍建设,促进德育工作可持续发展。针对新时期教育规律和特点,开展班主任校本培训。加大德育科研力度,确定学校德育研究课题,激励全体教师参与研讨、交流、评选总结。建立健全每学期师德考核制度,完善班主任工作的评价和激励机制。
6、 在教育现代化的新形势下,拓宽思路,增强德育工作的实效性和针对性。重视学校人文环境建设,大力开展榜样教育、先进教育(感动向明的评选),用身边的优秀人物和事迹引导全体师生。加强教职工师德、师风建设,做到全员育人,营造民主、平等的师生关系,让浓厚的人文气息弥漫校园,形成健康和谐的校园文化氛围。
四、实施途径
1、以基本道德和行为规范的训练为主线,制定和实施行为规范、行为习惯的细化目标,培养学生行为规范和责任意识;以创建“优秀团队”为抓手,培养学生集体意识。
2、 深化学校特色品牌活动,力求在活动中培养学生的科学发展观、丰富的精神内涵、良好的团队协作精神、强烈的民族意识、国际化视野和创新能力的一代新人。
3、 注重学科德育渗透,努力在课堂教学过程中寻找德育与学科教学的结合点,重点对学生进行爱国主义、民族气节、科学精神、理想信念的教育,让学生在潜移默化中形成健全人格。
4、 以多元教育渠道为载体,扩展德育工作的外延。建立若干固定校外德育基地,充分挖掘家长的教育资源,推广科学的家庭教育方法,家校互动,辅助并促进学校德育工作的开展。
5、 建立健全学生社团,以社团活动为载体,发挥学生特长,锻炼学生自我管理、自我约束、自我发展的能力,丰富校园生活。
五、实施步骤
第一阶段:(201