解方程
人教新课标版五年级数学上册
简要提示
‘‘方程的解”和‘‘解方程”的意义。
2. 会解答简易方程。
,掌握检验的格式。
一、说一说在加减乘除中各个数之间的关系。
二、回顾天平平衡原理或等式的性质。
说一说
一个加数=
被减数=
减数=
一个因数=
被除数=
除数=
和-另一个加数
差+减数
被减数-差
积÷另一个因数
被除数÷商
商×除数
X个
9个
x+3=9
变式练习
x
x + 3 = 9
x=
- 3
- 3
6
方程两边同时减去同一个数,左右两边仍然相等。
解方程:x+3=9
x+3-3=9-3
x=6
解方程方法一:x+3=9
:
解: x=9-3
x=6
解方程方法二: x+3=9
解方程时别了我哦!!!
解
解方程时注意“解”字,“=”要对齐,还有计算要认真哦!
x=6
求方程的解的过程叫做
解方程。
使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。
像上面,x=6就是方程x+3=9的解。
“方程的解”是指未知数的值,它是
一个数
“解方程”是求未知数X的值的
计算过程
x=6是不是正确答案呢?验算一下。
x+3=9
x+3-3=9-3
x=6
方程左边=x+3
=6+3
=9
=方程右边
所以,x=6是方程的解。
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