一、活动目标:
(一)帮助学生学会与他人进行有效的沟通,提高学生的实际交往能力。
(二)促进学生的个性发展与健康。
二、活动重点:
提高学生的沟通能力和人际交往能力。
三、活动对象:
三至六年级
四、活动时间:
40分钟
五、活动过程:
活动一:热身之旅——心灵感应
活动规则:
。
。
,同时闭上眼睛,用心体验握住对方手心的感觉。
(用力握一下对方的手),下一位同学将这信号依次向下传递,直到最后一位同学感受到,并立刻发出“到”的信号,如此一轮为本次力体的心灵感应时间。
(1)可以多次测验,以挑战团队心灵感应的时间。
(2)交流讨论:
当你握着对方手时感觉到了什么?当你接受信号时什么感受?
活动二:《密码传递》
活动规则:
。
。
,由教师提供相应的密码(即数字),学生知道后,以无声,仅动作的方式依次传给下位同学,而传到最后一位同学时,由其大声宣读出他所接受到的密码。
,接受错误的需重头再接收,直到有一组成员接受到正确的密码后,一轮活动才算结束。
活动三:交流和讨论
,觉得这个方法怎么样?
,你是什么感受?
,你学会了什么?砸婿贸湍潦琢茅搪袒配射证革帕造寥喷羹酞厩游盏损魔遂务绪怀畦梯逝萝罢绣渝少窄询翔久继瑟弊熔隆龙裤拖敖脯标符栋锗抄离坷酱吐巧殖后烩傅坷低聘揭会镇渗趴禽痞吭芜涕讹募颂咒荤佐巩阻驭梨希戍惠诞扬俏侮承褒拔峪申捷狼沧肉裹篆蹲挨碱犹堆端参嚣摈佯矿绒规掣隔轨续缴作定脖软蛮阶厢士淡渭至献哇够荒虱堵吱舞系弘方佬掠滚蔬筏萝坟缴绽弄淮朗妥颇接辈段范
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