《儒家文化趣谈》教案全本.doc

基础部
教案
2014 — 2015学年度第二学期
课程名称: 儒家文化趣谈
课程代码: GE0015
计划学时: 34 学分: 2
课程性质: 选修、考试面向专业: 全校各专业
课程授课老师:段益民
广州大学华软软件学院
South China Institute of Software Engineering, GuangZhou University
课程的内容和学时分配
周次
日期
主要教学内容
学时
1
3月2日
第一章、概述
一、孔子生平;
2
2
3月9日
第一章、概述
二、孟子生平;
2
3
3月16日
第一章、概述
三、儒家经典;四、儒家主要流派
2
4
3月23日
第二章、儒家的精髓和德目
一、仁;二、孝;
2
5
3月30日
第二章、儒家的精髓和德目
三、礼;
2
6
4月6日
第三章、儒家的政治观念
一、儒家的社会理念;
2
7
4月13日
第三章、儒家的政治观念
二、儒家的民本思想;三、儒家的君臣关系;
2
8
4月20日
第四章、儒家文化的宇宙观
一、生命观;二、鬼神观;
2
9
4月27日
第四章、儒家文化的宇宙观
三、自然观;
2
10
5月4日
第五章、儒家文化的处事原则:中庸
一、中庸的基本原则;二、中庸不是折中;三、中庸的功能;
2
11
5月11日
第六章、儒家的人格典范
一、内圣外王;二、忠恕之道;三、三纲五常;
2
12
5月18日
第六章、儒家的人格典范
四、君子;
2
13
5月25日
第七章、孔子的教育思想
一、有教无类;二、教学内容;三、教学方法;
2
14
6月1日
第八章、儒家文化的局限
一、儒家文化的内部矛盾;二、儒家文化和当今的时代矛盾;三、儒家文化的女性局限;四、愚忠愚孝;
2
15
6月8日
第九章、儒家和道家的差异
一、道家概述;二、道家的思想特征
2
16、
6月15日
第九章、儒家和道家的差异
三、儒家和道家的同异
2
17
6月22日
第十章、儒家文化的时代价值
一、传统道德在当代中国的失落;二、儒家意识在当代大学生中的积积意义;
2
第一章、概述
1、主要内容:
本章的内容主要包括孔子、孟子的生平、四书五经、儒家主要流派等。
2、教学要求:
使学生基本上了解孔子、孟子的生平、四书五经、儒家主要流派等内容。
激发学生对儒家的兴趣和认同感。
3、教学重点:
四书五经的基本内容。
4、教学难点:
分辨原始儒家和后续儒家的发展脉络和观念上的差异。
5、电子教案:
三十多年前英国人汤恩比博士和日本人池田大作先生在对话中就曾预言:“人类将因为过度的自私和贪欲而迷失方向,科技手段将毁掉一切,加上道德哀败和宗教信仰衰落,世界必将出现空前的危机”,“拯救21世纪人类社会的只有中国的儒家思想和上乘佛法,所以21世纪是中国的世纪”;
、培养高尚情操、成就理想人格的人生哲学。
、善待他人、和谐人际关系的社会伦理学说。
、以德治国、富有民本思想传统的政治学说。
、学思结合、知行统一的教育学说。
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孔子2000
一、孔子生平
1、孔子简历
孔子生于鲁襄(xiāng)公22年,前551年夏历8月27日,阳历9月28日。出生地鲁昌平乡陬(zōu)邑,今曲阜市东南尼山山下鲁源村。
孔子的父亲叔梁纥(h é)(叔梁为字,纥为名)是鲁国出名的勇士,叔梁纥先娶施氏,生九女而无一子,其妾生一子孟皮,但有足疾。在当时的情况下,女子和残疾的儿子都不宜继嗣(sì)。叔梁纥晚年(66岁,杨振宁)与年轻女子颜徵(zhǐ)在(22岁)生下孔子。由于孔子的母亲曾去尼丘山祈祷,然后怀下孔子,又因孔子刚出生时头顶的中间凹下,像尼丘山;故起名为丘,字仲尼(伯、仲、叔、季是兄弟行辈中长幼排行的次第,“伯”为老大,“仲”为第二,“叔”为第三,“季”为最小的。孔子字仲尼,由“仲”字可知他在兄弟中排行第二,但是如果把姐妹也合起来排序,就以孟、仲、叔、季为序了,在兄弟姐妹中,居长的(大哥或大姐)为“孟”。所以孔子在家排行老二,字仲尼,但他哥哥的字是“孟皮”,而不是“伯皮”。如超过四个,“叔”可若干,余不变。)。
“子”:古代对成年男子的尊称,在春秋战国时期,拥有一定社会地位的成年男子都可以称为“子”,而且都希望别人称自己为“子”,因为“子”还是一种爵位,所谓“公侯伯子男”也。但是,真正能获得别人以“子”相称的,一般是两种人:要么在社会