“五讲四美三热爱”主题班会课.docx

“ 做文明学生 建和谐校园 ”主题班会课
教学设计
一 活动背景:
我校坚持以创建文明和谐校园为发展目标, 我班也响应学校号召积极加入了
创建文明班级的行列中,开展一次以“做文明学生,建文明校园”的主题班会。
让学生可以深入的思考自己还存在哪些地方存在不文明的行为, 对于这样的行为
加以改正, 哪些地方是平时自己做到但大多数同学却忽略了, 对于这样的行为要
发扬。以提高自身素质,争做讲文明的中学生。
二 活动目的:
所谓文明礼貌,讲究礼仪是正确处理自己与老师、父母、同学关系,提高学
习和生活质量的前提。所以本次班会尝试将传统的主题班会与网络结合 , 充分发
挥两者的优势 , 对学生进行情景化、形象化的德育教育,使文明礼貌行为更接近
学生现实生活, 帮助同学们更好地理解日常行为规范, 认识自己的不良行为并改
正,达到自我教育的目的,从而提高自身的文明修养,做一名讲文明、懂礼仪的
中学生,能为学校的和谐建设作出自己的一份贡献。
三 活动重难点:
1. 重点是教育学生认识并改正自己不文明的行为, 培养学生做一个文明的中
学生。
2. 难点是无论何时何事何地都讲文明。
四 活动准备:
1. 提前布置主题班会内容 , 叫同学们收集有关 " 文明 " 的材料 .
2. 叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备 .
3. 组织学生准备有关节目。
五 活动过程:
主持人致欢迎词,宣布班会开始。
第一部分 认识文明与不文明
1. 小品:《校园中的文明与不文明》。
2. 自由发言。
第二部分 清除不文明,学做文明
1. 多媒体中的漫画与学生心中的故事,揭示文明好的结局与不文明坏的恶
果。
2. 分四组讨论:如何做文明学生,怎样建和谐校园。
3. 诗朗诵:《文明之花长久开》。
第三部分 牢记文明,弘扬文明
1. 《中学生日常行为规范》竞赛。
2. 宣读《“做文明学生,建和谐校园”倡议书》。
3. 领导、老师、成功学生的寄语。
4. 合唱《明天会更好》。
第四部分 班任总结
主持人宣布班会结束。
《做文明学生 建和谐校园》主题班会
班会环节:
一、社会文明
1、 小品:坐公车
表演者:叶永泉(司机)、汪哲(不文明人)、王泽媛(抱婴妇女)、王芮(小
学生)、刘影(中学生)、吴焕圳(老人)、曾超朋(青年)、杨晓俊(残疾人)
故事概要: 讲述人们在候车、 上车及乘车中发生的故事, 反映了社会中的某些不
文明现象,如不排队上车、争抢座位、乱丢垃圾、说粗话等,最后在众人的批评
教育、感染下幡然醒悟,表现了人们对社会公德、文明意识的呼唤。
2、 小组讨论
要求:讲述自己观察到的社会不文明现象, 剖析不文明言行的根源, 提出消除不
文明现象的建议。
3、 小组代表发言
周东 ―― 社会上确实还存在着不少不文明行为,如随地吐痰、胡乱张贴等。
林珊如 ―― 有人践踏绿地。
杨晓俊 ―― 老师中也有一些不文明行为。
林梅芬 ―― 有人吃口香糖又把残渣乱