幼儿园区域创设评比方案.doc

幼儿园区域活动评比方案
为充分发挥区区域活动对幼儿教育的积极作用,提升教师的环境创设能力,展示幼儿教师先进的教育理念,丰富幼儿园教育教学手段,更大地激发幼儿游戏兴趣。决定开展本次区域创设评比活动,旨在通过这样的活动,促进幼儿园游戏水平的提升,在相互观摩与探讨过程中开拓教师思路,增进相互学习。具体方案如下:
一、内容要求:
1、各班必须有若干个固定区角;
2、区角内容与主题有关;
3、区角的设置具有科学性和合理性;
4、材料的投放符合本班幼儿的年龄特点;
二、评比时间:2015年11月9日
三、评比细则:
1、班级区域游戏场地安排合理;各区域之间界限分明。
2、游戏环境设置新颖;各区域标识醒目;有一定较有效的自治环境,帮助幼儿建立良好的游戏秩序;能努力为幼儿创设较大的游戏空间。
3、根据幼儿年龄特点及现有的生活经验,创设适宜、适量的游戏区;游戏的内容丰富,形式多样;时间上调控、安排合理,能满足幼儿游戏的需要;为幼儿所喜爱,幼儿游戏参与率高。
4、班级的游戏与现有的主题课程有一定量的结合。
5、游戏材料丰富,有成品与半成品玩具配合游戏的开展;可操作的游戏材料体现一定的层次性、自主选择性。
6、幼儿游戏秩序良好;在游戏中基本达到应有的目标。
7、教师指导、介入得当,评价语能着重于促进幼儿创造性水平的提高。
四、评委组成:园领导及各班班主任
五、奖项设置:
一等奖三名,其余为参与奖。


华丰镇中心幼儿园区域活动评比总结
区域活动为孩子们提供自由活动空间,是幼儿园重视幼儿自主发展的重要表现。11月19日上午,华丰镇中心幼儿园以班级为单位开展了丰富多彩的区域活动比赛。每个班级都根据本班幼儿的实际情况,结合主题教育活动内容开设了不同的区角:美工区、认知区、图书区、益智区、表演区、建构区、小超市等,活动区的材料可谓是丰富多彩、琳琅满目,有的是利用了一些