幼儿园师德师风考核评价标准.doc

幼儿园师德师风考核评价标准
内容
基本要求
分值
教师
自评分
学校
评价分
依
法
执
教
10
分
1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,以良好的思想政治素质影响和引领学生。
2
2、认真学习法律法规,特别是与教育相关的法律法规,自觉遵守法律法规和学校规章制度,争做知法守法楷模。
2
3、加强学生法制教育,通过各种有效途径,向学生传授法律法规基本常识,教育学生自觉地遵纪守法,增强学生自我防范能力。
2
4、严格执行教学计划,坚持按课程标准、教学计划组织教学活动。不得以任何理由、任何方式阻碍完成教育教学任务,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序,损害学生利益。
4
爱
岗
敬
业
12
分
5、在规定的时间内完成教学任务,不延长学生课堂时间和在校时间,不超量布置课外作业。
2
6、认真实施教育教学工作的每一个环节,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
2
7、转化学困生、品行有缺陷的学生有计划,实施过程有记录,效果明显。
2
8、注重德育教育,把德育渗透在各科教学之中,培养学生良好的思想品德和行为习惯。
2
9、不向学生传播不健康的思想,不宣扬封建迷信和歪理邪说。
2
10、在课堂中不使用通讯工具,严禁酒后进入课堂。
2
热
爱
学
生
15
分
11、关爱学生,平等对待每一个学生,不损伤学生的人格尊严,不讽刺、挖苦、歧视以及透露学生的个人隐私,不单纯以考核成绩评价学生,不向学生公布名次。
5
12、关心学生安全和身心健康,维护学生正当权益,危急时刻挺身而出保护学生安全。
2
13、不得体罚或变相体罚学生。
5
14、不因教师教育教学和管理原因出现流失学生现象。
3
严
谨
治
学
10
分
15、认真研究教学大纲(课程标准),明确所教学科的目标要求,内容标准及学科结构。
1
16、深入钻研教材,掌握教学重点和难点,备课认真、有效,有针对性。积极参加教研活动,不断提升专业知识水平。
2
17、认真了解和分析学生的认知水平,不断创新教学方法,切实提高课堂教学质量和效益。
1
18、善于总结、不断积累经验(每学期有教育教学工作论文、班主任总结)。
1
19、按要求参加教师继续教育学习和校本研修活动,每年读一本教育理论专著、作读书笔记、撰写一篇教育教学论文,按要求提高学历层次。不弄虚作假,不抄袭剽窃他人学术、科研成果。
4
20、掌握并运用现代教育技术,提高教学效果。
1
团
结
协
作
8
分
21、正确对待自己、做到谦虚谨慎、戒骄戒躁、克己为人。
2
22、顾全大局,主动为学校排忧解难,工作服从组织安排。
2
23、既关心自己所教的学科,又关心学生其他学科的学习。
2
24、正确处理教师之间的关系。关心、尊重同事,不说有损团结的话,不做有损团结的事情。
2
尊
重
家
长
10
分
25、主动家访,对本班学生每学年度家访一次以上。任课教师要参加每