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大学生生活费收支状况
调查报告
项目参与者:
经济管理学院2011级经济学
指导老师:景喆
第一部分调查方案设计
一、调查方案
调查目的:通过了解大学生日常收入和消费的主要状况,为学校的助学政策提供参考,同时为大学生消费市场的开发提供一定的参考。
调查对象:甘肃农业大学在校本科生
调查单位:抽取的样本学生
调查程序:
设计调查问卷,明确调查方向和内容;
分发调查问卷。随机抽取甘肃农业大学大一、大二、大三、大四在校本科生男、女各6人左右作为调查单位;
根据回收有效问卷进行分析,具体内容如下:
根据样本的生活费来源、分布状况的均值等分布的数字特征,推断农大学生总体分布的相应参数;
根据性别进行男女两个总体生活费均值之差的比较以及方差比的区间估计
根据大一、大二、大三、大四进行四个总体生活费均值之差及方差比的区间估计
绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析
调查时间:2012年10月20日—2012年11月10日
二、问卷设计
在经过我们共同的研究制定问卷雏形并征询老师的意见后,我们最终设计的问卷如下:
大学生生活费调查问卷
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三、问卷发放
本次调查我们采取分层抽样,对在校本科生各个年级男、女生各发放问卷6份左右;
我们在大一、大二、大三、大四共发放问卷51份,回收问卷51份,其中有效问卷共51份。现将各年级男女生回收有效问卷具体情况介绍如下:
大一: (男生)8 份( 女生)5份
大二: (男生)5 份( 女生)7份
大三: (男生) 6份( 女生)6份
大四: (男生) 8 份( 女生)6份
总计: (男生)27 份( 女生)24份
四、数据整理
为了便于用计算机进行数据处理,我们用数字代码来表示问卷信息,为了便于统一,对于问卷答案“A”、“B”、“C”、“D”、“E”、“F”,我们分别用“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”表示(答案缺省项为空项),例如:我们用“1”表示男性,用“2”表示女性;各个年级也分别用“1”、“2”、“3”、“4”来表示。
数据具体整理情况见附件1。
第二部分数据分析
根据以上整理的数据,我们进行数据分析。我们设样本一为抽样总体,样本二为男生的抽样总体,样本三为女生的抽样总体。
一、生活费水平的分析
1. 对样本一的分析
由整理后输入计算机的数据,我们绘制出样本一生活费水平的频数分布表(表1)和直方图(图1),结果如下:
表1 样本一生活费水平的频数分布表
按支出处处分组
频率
累积%
400-600
6
%
600-800
26
%
800-1000
15
%
1000以上
4
%
总计
51
%
由上图可以看出:样本一(即本科生抽样全体)月生活费600元~800元所占频数最高。
我们进一步分析月生活费的平均水平,得出结果如下(表2):
表2 样本一(总体)平均月生活费置信区间的构造表
月生活费
频数统计
组中值


400-600
6
500
标准误差

600-800
26
700
样本个数
51
800-1000
15
900
样本标准差

1000以上
4
1100
样本均值
800
置信水平
95%
自由度
50
t-值

允许误差

置信上限

置信下限

从上述分析可知:我们有95%~。

由整理后输入计算机的数据,我们绘制出样本二月生活费水平的频数分布表(表3)和直方图(图2),结果如下:
表3 样本二月生活