《穷人》小练笔.ppt

触动心灵,写就真情
——《穷人》小练笔
触动心灵,写就真情
——《穷人》小练笔
触动心灵,写就真情
——《穷人》小练笔
触动心灵写就真情
——《穷人》小练笔
六年级组
课堂片段:
师:此时此刻,你们读的是这样的入迷,读出了字里行间包含的情感和心灵的变化。最后再次看看课文,当桑娜抱回西蒙的孩子之后,内心出现了矛盾的复杂心理。这是什么原因呢?
生:我想主要原因是渔夫一家生活贫困,可桑娜却有着一颗淳朴、善良的心灵。
生:桑娜宁肯自己受苦也要帮助别人。所以她内心进行了激烈的斗争。
师:桑娜之所以如此矛盾,是因为她进退两难。孩子们,当你考试成绩不理想时;当你被别人冤枉后;当你给父母亲撒谎后;当你跟奶奶顶嘴之后……你内心是否也有过矛盾呢?
生:有。有一次,我考了78分,我心里乱极了,忐忑不安,怕回家遭父母责骂。想到这儿,我灵机一动,将“7”改为“9”。我为我自己的“聪明”而窃喜。心想:这下妈妈就会高兴的。哦,对了,今天爸爸还出差了,但妈妈会不会发现?如果发现了,妈妈会怎么骂我……天呐,我不敢再往下想了。
师:孩子们,我手写我心,就让我们将自己心中的真情写出来吧!
学生习作: 《穷人》小练笔
——学写心理描写
当我把妈妈心爱的衣服弄脏后
星期六,妈妈去上班了,我一个人在家,就取出妈妈漂亮的衣服一件一件的试穿,学着妈妈的样子照镜子。一番欣赏之后就将衣服丢在一边,赶紧写作业,准备写完后再臭美。在写作业时,一不小心就把墨水瓶打翻了,衣服上全溅了墨水,“这下糟了,该怎么办才好啊?”我忐忑不安的想。急得像热锅上的蚂蚁。心想:“我把妈妈的漂亮衣服全弄脏了,该怎么办啊?我得赶紧去洗。”但洗过了也是无济于事。“咚咚咚”门铃响了,“是妈妈来啦?不,还没有来,是风吹的声音。我该不该撒谎呢?算了,还是实话实说吧,哎……”
六年二班马慧婷
《穷人》小练笔 ——学写心理描写 “哐当”,花瓶掉到了地上,摔得四分五裂,我怔住了,心想:“这可是爸爸高价买来的花瓶啊﹗他平时连碰都不让我碰一下,这下可好,我竟然给打碎了,这下怎么办啊?”我急得像热锅上的蚂蚁,在客厅里踱来踱去,望着窗外渐渐漆