归纳法查经之解释(2).ppt

归纳法查经
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如有雷同,纯属巧合
观察(Observation)-圣经说些什么解释(Interpretation)-圣经内容的含意、所宣示的信息和原则应用(Application)-圣经今日对我的意义
观察
经文内容
表达技巧
特殊观察
何事
何时
何地
何人
何因
如何
何果
比例
对比
重复
比较
文法用词
归纳法查经之解释
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如有雷同,纯属巧合
什么是解释?——探究经文的原意
定义:
由观察所得的資料找出作者所要表达的思想。
A、分析阐明,说明含义、原因、理由等
(现代汉语词典)
B、借着提出问题与回答问题的步骤,使自己可以设身处地的投入,使白纸黑字的经文记载,变成活生生的原事件重现,达到与圣经作者、事件的完全认同,找出作者所要表达的思想。
为什么要解释?
A、圣经里所记的处境与我们现在的不同。
◇历史(数千年以前)
◇地理(不同的地域)
◇文化(不同的风俗)
◇语言(希伯来文、亚兰文、希腊文)
◇写作(不同的作者及读者;特有的目的及场合。)
B、圣经也是一本文学作品,包括──
议论文──如:罗马书诗歌──如:诗篇
叙事文──如:创世纪比喻──如:路加福音
预言──如:但以理书箴言──如:箴言书
C、目的—尽可能地找出经文原来意思、对当时受众有何意义
解释
提出问题
解答问题
如何提问题
提哪些问题
重要(关键)性或引申性或含义性问题
推理(逻辑)性或关系性问题
定义性或解释性问题
历史文化渐启明
上文下理求一致
多种译本相对照
合理推断细推敲
他人见解作参考
承认无知不可耻
要领Ⅰ——如何提问题?
1、直接提出一些能够找出作者原意的问题。
2、针对观察的每一点,一步步思考能提出什么问题。

3、初练习时,宜宁滥勿缺。
观察部分提供原始材料,解释部分就将原料加以制作,而提出问题是这制作过程的第一步。
提问之注意事项
1、提问不是为了满足你的个人好奇心。
2、提问的目的:透过问题的提出与回答,进入经文情境中感同身受,以及发掘经文要传达的信息。
问经文要你问的问题,
而不是你要圣经回答你的问题。
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定义性或解释性问题
1、透过提问,更加清楚作者描述了什么?
2、这类问题帮助我们对事实有进一步了解,包括找出作者一些用语的意思(即字义)及对所描述事物或人物的深入探问
如:1、血漏妇人是什么样的人?
2、血漏是一种怎么样的疾病?
3、能力是什么意思?
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