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有声思维法系列讲座
南京航空航天大学
郭纯洁教授
讲座简介
有声思维的调查方法是心理语言学研究中主要的研究方法之一,在外语教学研究中也有重要的应用价值。
本系列讲座分为两个部分
讲座1:有声思维的研究方法
讲座2:有声思维在外语教学研究中的应用
讲座材料:
《有声思维法》
郭纯洁著
--外语教学与研究出版社
专著目录
第一章. 有声思维简介
有声思维的定义
有声思维研究的用途
本书的格局
第二章. 有声思维的数据采集和分析
有声思维数据的采集
有声思维数据的评估和整理
有声思维数据的分析
有声思维在外语教学研究中的应用范围
第三章. 有声思维在外语阅读研究中的应用
外语阅读的过程研究
外语阅读的策略研究
外语阅读的因素研究
外语阅读的有声思维研究实例
第四章. 有声思维在外语写作研究中的应用
外语写作的过程研究
外语写作的策略研究
外语写作的因素研究
外语写作的有声思维研究实例
第五章. 有声思维在外语听力研究中的应用
外语听力的过程研究
外语听力的策略研究
外语听力的因素研究
外语听力的有声思维研究实例
第六章. 有声思维在翻译研究中的应用
翻译的过程研究
翻译的策略研究
翻译的因素研究
翻译的有声思维研究实例
第七章. 有声思维在外语教学其它研究中的应用
有声思维在外语测试研究中的应用
有声思维在外语教学法研究中的应用
有声思维在外语课堂教学中的应用
有声思维在其他方面的应用
第八章. 有声思维研究的意义及局限性
有声思维研究的意义
有声思维方法的局限性
结束语
注释
参考文献
附录1. 阅读的有声思维转写材料
附录2. 作文与写作的有声思维转写材料
附录3. 听力的有声思维转写材料
附录4. 译文与翻译的有声思维转写材料
有声思维的研究方法
有声思维法系列讲座之一
本讲目录
有声思维简介
有声思维的数据采集
有声思维的数据评估
有声思维的数据整理
有声思维的数据分析
有声思维的一个研究实例
1. 有声思维简介
采集有效的分析数据是社会科学(包括外语教学)实证研究的主要表现。
社会科学常用的数据采集方法主要包括:实验、测试、问卷、访谈、观察、有声思维等。
有声思维(think aloud)是心理学和认知科学研究中收集研究数据常用的方法之一,在外语教学方面有着广泛的应用。
为什么说有声思维是心理学和认知科学研究中常用的收集研究数据的方法之一?
心理学和认知科学主要研究人们的心理、认知能力和过程,即大脑的思维。那么,如何有效地观察人们的思维呢?
脑成像技术
正电子断层扫描(PET)
利用放射性示踪剂来确定大脑中特定分子的位置并进行定量分析
核磁共振成像术(MRI)
通过探测与脑部细胞活性有关的信号,建构脑部活动的图像