《妈妈,妈妈,我爱你》主题班会设计.doc

《妈妈妈妈,我爱你》主题班会设计方案
一、班会背景: 
     我们班学生大部分都是独生子女。现在的孩子都是家庭的中心,"含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了"。他们倍受父母、爷爷奶奶的爱护,大都是娇生惯养,哄着、供着不让孩子受屈,尽可能去满足孩子的愿望,许多事都包办代替。因此使孩子自理能力很差,自私任性,养成了很强的依赖心理,他们衣来伸手、饭来张口,习惯性的享受着父母的照顾,却从没有意识到父母对自己无私的奉献和关爱,也不知道平时怎样做去关爱自己的父母亲。在平时与学生交谈或批阅学生的练笔文时,我感到很多学生不能从生活点滴中看到妈妈对自己的爱,很容易与妈妈产生误解和隔阂,有的甚至因为一件小事就与母亲赌气,闹别扭,我想通过开展这样的主题班会活动,让学生多侧面地了解母亲、感受母爱、报答母爱,拥有一颗感恩的心。 
二、班会目的: 
1、通过调查活动和回忆与妈妈之间的亲情故事,让学生对自己的妈妈有所了解,体会到妈妈的辛苦操劳,对自己无微不至的关爱,让学生学会感知妈妈恩。
2、通过开展"回报妈妈的爱"系列体验活动,锻炼学生的生活自理能力,学着用力所能及的劳动表达对妈妈的关爱。而且让学生亲身体验亲自行动,用行动表达出对妈妈的关心照顾,使学生能从点滴的小事上感受到回报妈妈爱的快乐。
3、通过班会的展示,进一步教育学生懂得感恩学会回报,也为下一阶段的体验活动,打好扎实的基础。 
策划准备过程 
班主任的策划过程 
,制定活动计划。 
 。 
,内容包括: 
(1)小组合作完成的准备:全班分成四个大组搜集资料,第一组搜集与母亲有关的格言、俗语;第二组搜集与母亲有关的诗歌、故事等文学作品;第三组搜集动物世界母子之情的作品;第四组搜集新闻媒体报道过的有关母爱的感人事迹。各组推举一名小组长,活动时由各小组长负责主持本小组的资料展示。 
(2)学生个人完成的准备:与母亲聊天并记录下来;写几件母亲关心自己的生活小事;亲手制作一份送给母亲的小礼物等;学唱歌曲《世上只有妈妈好》。 
、图片、视频、绘画作品等,制作多媒体课件。 
。
四、班会实施:
(一)主持人:母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们心田,虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗。十几年来,也许你与母亲朝夕相处,母亲一直无微不至地关心着你,但是,沐浴在爱河中的你真正了解你的母亲吗?为了让同学们心中有爱,懂得感恩,做个孝敬父母的好孩子,我班开展了《妈妈,妈妈,我爱你》,就让我们在班会上畅所欲言吧。我宣布《妈妈,妈妈,我爱你》主题班会现在开始。
(二)宣布开会
(三)活动开始:
1. 主持人: 现在,请同学们分成四个小组,按大屏幕上的内容要求,把你们课前搜集到的有关母亲的资料展示出来。(大屏幕出示要求): 第一组搜集与母亲有关的格言、俗语。第二组搜集与母亲有关的诗歌、故事等文学作品。第三组搜集动物世界母子之情的作品。第四组搜集新闻媒体报道过的有关母爱的感人事迹。主持人分别请四个小组的小组长上讲台主持,邀请每一小组的一至两位组员展示本组搜集的资料。
“了解母亲”
(1)介绍自己的妈妈。
主持人:我们现在已经长大点了,应该学