陕西省咸阳市泾阳县云阳中学高中语文 长恨歌导学案2 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

课题:《长恨歌》第二课时
【学习目标】1、学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。
2、感受其凝练、优美动人的语言及作者对李杨二人赞颂又讽喻的复杂态度。
【学习重点】学着用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。
【考纲要求】新课标高考《考试大纲》规定,考生应该能够“阅读浅显的古代诗文”。古代诗歌鉴赏的考查要求包括以下几个方面:1、鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧。2、评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。
【知识链接】
赏析指导
以意逆志
早在两千多年前,孟子就提出了欣赏诗歌的一个基本方法---“以意逆志”。
孟子说“说诗者,不以文害辞,不以辞害意。以意逆志,是为得之。”(《孟子·万章上》)就是说,我们在解说、欣赏诗歌的时候,不能就表面意思去理解字词,更不能拘于个别字眼去理解诗句,而应该从作品的整体出发,由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨,用自己的切身体会去推测作者的本意。
知人论世
我们在欣赏、吟咏古人的诗歌作品时,应该深入探究他们的生平和为
人,全面了解他所生活的环境和时代,与作者成为心灵相通的好朋友。这就是所谓“知人论世”的欣赏方法。【学习过程】
基础学习
1、哪一句集中描写了杨玉环的美貌?运用了什么手法?
答:回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。
运用夸张和对比,突出杨玉环倾国倾城的美貌。
2、诗中那些地方表现了唐玄宗对杨玉环的宠爱?
答:“后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身”姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户”“遂令天下父母心,不教生男重生女”等。
为了自己的爱人,李隆基可以无限放纵她的家人,他给了杨玉环所有的一切,他作为一个皇帝能给的东西都给了,他的江山他的社稷,他所有的一切。爱江山更爱美人,在江山与美人之间的取舍中,他毫不犹豫地选择了美人。
3、文中哪些诗句表现了杨贵妃的痴情?
①揽衣推枕起徘徊(注意动词)
②云髻半偏新睡觉,花冠不整下堂来。(为何不梳妆打扮)
③风吹仙袂飘飘举,犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。(内心情感)
④临别殷勤重寄词,词中有誓两心知。七月七日长生殿,夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。
学习探究
这首诗歌的题目是《长恨歌》,恨是什么意思?长恨歌应作何解释?谁恨?恨什么?为什么恨?怎么表现恨?
个性笔记
答:长恨歌,就是歌长恨,长是时间,是感情延绵的见证,恨是沉重的遗憾,代表了感情的深度和痛苦的沉重。长恨就是长久的遗憾。
谁恨:李隆基和杨贵妃
恨什么:他们彼此相爱却不能在一起,最终杨贵妃身死,而李隆基退位。
为什么恨: “汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。”至“缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足。”皇之重色、求色,杨女之美貌、娇媚,皇杨之间缠绵悱恻的宫闱之欢,杨之得宠,不仅自己“夜专夜”而且“姊妹弟兄皆列土”。——恨之内因
“渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲。”至“君王掩面救不得,回看血泪相和流。”杨女之死。——恨之直接原因(悲剧的制造者成了悲剧的主人公)
唐玄宗的荒淫误国,引出了政治上的悲剧,反过来又导致了他和杨贵妃的爱情悲剧。悲剧的制造者最后成为悲剧的主人公,这是故事的特殊、曲折处,也是诗中男女主人公之所以要“长恨”的原因。
怎样表现恨:逃亡途中;入蜀道上;归途的思念;玄宗回京后的思念之苦。
结合全诗,试分