课题:《阿房宫赋》第二课时
【学习目标】
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,准确记忆文中的名言名句。
【学习重点】
认识封建统治者荒淫奢侈、鱼肉百姓的罪恶,了解作者作本赋借古讽喻目的。
【学法指导】
,抓住关键句进行分析,概括各段内容。,了解杜牧写作本文目的。
,背诵重点段落,准确记忆名言名句。
【学习过程】
基础学习
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第一段:
第二段:
第三段:
第四段:
阿房宫的来历:
“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出”
宫人的生活情景是怎样的?
“朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有不得见者三十六年。”
“秦爱纷奢”的具体表现为什么?
“燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山;一旦不能有,输来其间,鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。”
秦亡的教训是什么?
“灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?”
学习探究
?这样描写对表达中心有什么作用?
课文从三个方面来描写阿房宫:一是写阿房宫建筑之奇,二是写阿房宫美女之众,三是写阿房宫珍宝之多。这些描写,用墨如泼,淋漓兴会,极尽铺陈夸张之能事,充分体现赋体的特色。然而铺陈阿房宫规模大,宫室多,美女众,珍宝富并非作者作赋的目的。作者
个性笔记
透过楼台殿阁、脂粉金玉这一画面,作者旨在说明秦统治者之奢侈腐化已到了无以复加的地步。而为维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛,正是导致秦王朝覆亡的根本原因。
《阿房宫赋》,是为了总结秦王朝灭亡的历史教训,讽喻朝政。但为什么写阿房宫被焚,却说“楚人一炬,可怜焦土”,这里流露了作者怎样的思想感情?
现代文中的“可怜”是“值得怜悯”意思,但在文言文中,除了解释为“值得怜悯”外,还有“可爱、可惜”的意思。这里的“可怜”解释为“可惜”。作者用这二字。是无穷感概充溢字里行间。一度威震四海的秦王朝在农民起义的冲击下土崩瓦解,迅速灭亡;“覆压三百余里”的阿房宫,也在一场烈火之中化为灰烬。秦朝速亡的史实说明,不能爱民,难图久安。但是,当时的唐朝统治者无视历史教训,沉湎声色,又大起宫室,身居积薪之上,仍以为安。历史兴亡,激荡胸中;目睹现实,感慨万端。神奇瑰丽之阿房宫付之一炬令人惋惜,显赫一时的秦王朝毁于一旦令人慨叹,前事不忘,后事之师,不意今人又在步秦人之后尘,唐王朝的命运不也令人担忧吗?“楚人一炬,可怜焦土”,作者的不安与忧愤溢于言表。
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通过阿房宫营建的极尽豪华,宫内生活的荒淫奢靡,对人民残酷压榨的铺陈描绘,揭示秦皇的自取灭亡,讽喻当朝切勿重蹈覆辙。
(三)当堂检测
1..阅读下面一首诗,回答问题。
过骊山作
杜牧
始皇东游出周鼎,刘项纵观
陕西省咸阳市泾阳县云阳中学高中语文 阿房宫赋导学案2 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
