学前教育毕业论文.doc

目录
摘要关键词 2
引言 3
第二章幼儿色彩感知能力 4
色彩 4
色彩的含义 4
色彩对幼儿的性格 4
幼儿的色彩心理学 5
幼儿感知觉 5
第三章幼儿色彩感知能力的培养 7
幼儿色彩感知能力的特点 7
幼儿色彩感知能力的培养 8
幼儿色彩感知能力的培养与审美教育 9
结论 11
参考文献 12
致谢语 13
浅谈幼儿色彩感的培养
[摘要] 在人的各种感知觉中,视觉占主导地位。色彩感知觉在视觉活动中发挥着重要的作用。心理学家认为,人的第一感觉是视觉,而对视觉影响最大的是色彩。从小培养幼儿的色彩感知能力是很有必要的。一切人都与色彩有着一定的联系,因为色彩具有情感语言的表现功能。幼儿期的儿童好奇心强,喜欢鲜艳、艳丽的色彩,在涂涂画画中,认识色彩对幼儿是一种不可抵挡的诱惑。有意识的培养他们的色彩感知能力,可以引起幼儿愉快的体验,获得美的享受,在此同时也有利于幼儿良好性格的形成和智力的发展。
[关键词] 幼儿色彩感知觉培养
第一章引言
色彩能够促进幼儿的思维、感情,乃至人格的健康发展,是人们进行自我表达的重要工具之一,因此,观察幼儿的内心世界,不容轻视。观察幼儿在色彩选择、使用上的偏好,能够帮助我们透视和理解幼儿的内心世界,引导他们用色彩来表达自己的感情,将对幼儿形成积极健康的自我意识产生巨大的帮助。
我们正生活在一个色彩泛滥的时代,随处可见形形色色的事物、五花八门的影像。毫不夸张的说,没有色彩就无法区分事物,人们的生活就会陷入瘫痪。然而,我们接受到的教育却往往忽视了色彩的中要性。特别是进入现代以来,电脑风暴和数字影像彻底取代了自然的真实物像,决定性地影响着青少年的成长。在信息的筛选过滤手段尚不完备的情况下,正确认识色彩在审美上的正负双重效应就显事物尤为迫切。因此,无论是从根本上培养人类对世间万物的情感关怀,还是扩大一点说,在探索正确应对信息时代的可行性对策层面上,色彩学习觉显得十分必要。
色彩研究专家指出,在幼儿的绘画作品中,色彩不是仅仅展现给我们某种单纯的形态,而是为我们提供好了一条理解幼儿情绪状态的重要线索。因为相对形态而言,幼儿对事物的色彩更为敏感,他们单纯地享受着色彩带给他们的无限乐趣。然而,随着年龄的增长,人们的感情受到越来越多的制约,世俗的观念越来越深,色彩也就逐渐失去了它原本的感召力。
色彩感知能力对幼儿以后的生活有很大的影响,要怎样培养幼儿的色彩感知能力就很值得我们深究了。
第二章幼儿的色彩感知能力

色彩的含义
人体对外部世界的感知是通过五官实现的,每种知觉都不同程度地位人体服务。色彩作为一种视觉元素,在五官中的影响力最大。色彩的概念具有相当广泛的内涵,不仅具有物理学意义,同时也包含着一定的心理学意义,能够促进幼儿思维、情感、人格的健康发展。同时,色彩也是人们进行自我表达的重要工具之一。观察幼儿在色彩选择、使用上的偏好,能够帮助我们透视和理解幼儿的内心世界。
色彩作为人的一种内在感知本能,随着人类的产生而产生,有随着人的生命活动而同在。从遥远的原始社会时代开始人们就无意识地运用色彩,把红土、黄土涂抹在自己的面部和肢体上,还用在涂染劳动工具等物体上。他们认为红色是鲜血的颜色,视为生命的象征。就是这种无意识的认识色彩,使人们赋予了每一种颜色一定的象征意义。
在现在的生活中色彩越来越显现出它的重要性,广泛的运用在医疗、商业、服务、教育等各种行业中。

对颜色的无意识选择有可能说出了孩子的内心秘密:他的深层个性与旗帜特征;孩子极端的热爱某种颜色,他的个性往往越突出,这种个性常常是他优点和缺点的“爆发点”,这是儿童色彩心理学的发现,学者通过大量总结和研究解读了色彩是如何揭示儿童内心的?
儿童心理学家阿尔修勒博士,曾就一百五十名二至五岁的孩子,进行一年有关儿童色彩的追踪调查研究,结果发现,对孩子来说,色彩与线条各有其固定的意义,例如二种具有不同颜色的线条重叠出现在同一个画面上,即代表孩子内心有二种不同的愿望、感情相互纠结着。
一般来说,色彩明度是决定配色的光感、明快感、清晰感的关键。高调愉快,活泼;低调朴素,寂寞。明度对比强时光感强,形象清晰度高;明度对比弱则形象模糊,晦暗单薄。因此根据儿童心理的分析,在进行儿童玩具设计时就要避免使用低短调、低中调、中短调等明度的弱对比,以免产生忧郁的、低沉的、模糊不清的视觉效果。色彩与孩子的心理及情绪,有着相当的关联性,是项灵敏的指示器,颜色偏好与性格有很大的关系,孩子对颜色的选择,甚至可以透露出他们当时的情绪是快乐还是忧伤
一、酷爱黄色的孩子,表示依赖心较强,宁愿一辈子扮演小孩子的角色,爱好蓝色则