以虔诚之心,谱写忠诚.docx

以虔诚之心,谱写“忠诚”
近日, 学校组织教师学习了党的十八大提出的 “社会主义核心价
值观”的重要论述,通过学习,那“富强、民主、文明、和谐、自由、
平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善” 24 个字深深地镌刻
在我的脑海中, 对它的理解刚觉得懂了些, 却又恍然发现其所含意义
之广泛、深远、重大,似乎不是我们这样的普通百姓所能全然理解的。
但作为一名小学人民教师,我却从中感悟到了一点 —— 忠诚。
所谓“忠诚”,自是指真心诚意、尽心尽力地信服与效忠。认真
开展政治学习,提高自己的政治觉悟,坚决拥护党和中央的领导,严
谨教学——这是对党的忠诚;关心爱护全体学生,尊重学生人格,善
待个体差异,公正对待学生——这是对学生的忠诚;遵循教育规律,
实施素质教育,促进学生全面发展,坚守高尚情操,淡泊名利,自尊
自律,诚实守信——这是对自我的忠诚。而这些,何尝不是一名教育
者对教育的忠诚?
一、严谨治学
严谨治学就是治学一心一意, 就是治学鞠躬尽瘁! 是一种对教学
的钻研,一种对教育的执着。 “刻苦学习、求知,勇于探求新理论、
,
新知识,做到锲而不舍,学而不厌,掌握渊博的科学文化知识 ” 这
严 的
是一名 “ 谨治学 ” 教师必备思想和品质之一。 “认真细致地向学生传
授科学文化知识, 坚持真理, 求真务实, 做到诲人不倦 ”是“严谨治学 ”
的又一重要内容。
二、关爱学生
苏联教育家赞可夫说过: 当教师必不可少的, 甚至几乎是最主要
的品质,就是热爱儿童。关爱学生是教师所特有的一种职业情感,是
良好的师生关系得以存在和发展的基础, 是搞好教育教学工作的重要
因素。关爱学生,要对学生一视同仁,尊重、理解每一个孩子,既要
严格要求