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学校语言文字工作实施方案

为了认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,促进我校语言文字工作再上一个新台阶,根据市、县教育局和学区有关安排,结合我校情况,特制定本实施方案。
一、指导思想
认真贯彻落实《国家通用语言文字法》及省市有关语言文字工作评估的规定,充分发挥学校的基础作用,培养学生说普通话、用规范字的能力,努力提高我校语言文字应用规范水平,使语言文字工作继续向深入发展。
二、目标任务
总体目标:以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心,以“普通话初步普及”、“汉字社会应用基本规范”为目标,以创建语言文字示范校为契机,通过开展广泛的宣传教育、严格的培训检测、完备的档案管理,进一步提高全校师生“说普通话、写规范字”的意识,使普通话成为学校的教学语言、校园语言。
具体要求:全体教师在教学中必须使用普通话和规范字,普通话水平达到二级乙等以上,其中语文教师还要准确使用汉语拼音,普通话水平通过培训提高逐步达到二级甲等以上,其他工作人员达到三级甲等以上。通过开展语言文字工作,使我校规范用字意识加强,应用水平提高,各种公文、名称牌、标志牌、指示牌、教案本、作业本、板书等能正确使用规范汉字,不出现繁体字
﹑异体字﹑错别字等现象。
三、组织领导
为加强我校语言文字工作的领导与管理,确保评估顺利达标,我校成立迎评工作领导小组,负责组织部署、指导协调、督促检查全校语言文字工作。
组长:XXX(学校校长)
副组长:XXX(教育主任)
成员:XXX
并确定专(兼)职语言文字工作专管员,组建语言文字工作网络。
四、实施步骤
(一)健全机构,落实责任
我校积极动员部署,制定实施方案,建立组织机构,明确分工,落实责任,实行目标责任管理,动员全体师生积极参与到迎评工作中来。
(二)培训学习,自查自评
我校按照市、县语委办安排部署,认真做好普通话和规范汉字政策法规的学习培训工作,组织未过关教师进行普通话测试;按照评估实施方案有关要求,做好档案整理和自查自评工作。
(三)宣传引导,营造氛围
学校充分利用校园广播、文化橱窗、黑板报等载体广泛宣传动员,通过开展普通话知识竞赛、“啄木鸟”行动、书法大赛、演讲比赛、征文等形式,使全体师生充分认识迎评工作的重要意义和面临的任务,增强迎评积极性和责任感,努力营造“人人说普通话,处处写规范字”的良好氛围。
(四)完善档案
按照安排,健全语言文字工作档案,准备相关文件、资料、图片,张贴语言文字宣传标语、图片,设立永久性宣传牌,听取意见和建议,明确整改任务,制定整改措施。
(五)查缺补漏,整改落实
我校针对发现的问题,进一步完备各类档案资料,查漏补缺,归类整理,研究对策,整改落实,确保各项工作符合评估要求。
五、工作要求
(一)统一思想,提高认识。语言工作评估有利于贯彻落实《国家通用语言文字法》,提高语言文字规范意识和规范化水平;有利于建立良好的语言文字工作格局和管理机制,加强依法管理语言文字应用工作力度;有利于提高广大师生文化素质,树立教育系统文明形象。迎评工作时间紧、标准高、要求严、任务重,我校要高度重视严肃对待,落实机构、人员、经费,全面做好迎评各项准备工作,确保语言文字工作达到评估标准。
(二)加强宣传,营造氛围。我校将语言文字工作作为下