毛笔字笔画教学撇教学.doc

拓展
1、两点水:用作左偏旁。上为斜点,下为提点。这个部首一般用在字之左,故右边沿要垂直对齐。以避免提点过长占用右偏旁的空间。
2、三点水:用作左偏旁。在两点水之间再加一个斜点,这个点应靠近第一点并呈斜对齐,便于提点收笔延伸到它留下的空白区,以保证右边沿垂直对齐,道理同上。
 
3、相向点:用作字头。左为斜点,右为撇点。为保证下边沿整齐,故撇点起笔要高于斜点。
4、顺三点:用作字头。在相向点中间插入一个斜点,分布原理与三点水相同,是为保证下边沿整齐。
 
5、相背点:用作字底。左为撇点,右为斜点,起笔平齐,是为保证上边沿整齐。
6、隔三点:用作字头。在相向点中间插入一个竖点,笔顺是先中间,后两边。
 
 
7、四点底:用作字底。按对称辐射分布原理写,左边两点为左点,右边两点为斜点,中间两点要稍小而垂,两边两点应稍长而斜,上边沿要整齐。
8、向心四点:用在字的两边。左为两点水,右为撇点和斜点。右下部斜点稍大。
教学内容:撇的写法
教学目标:
知识技能:1、初步学会短撇的写法、感知短撇的特点和变化。
                  2、初步学会“牛”、“仁”、“午”“千”几个字的写法。
过程方法: 通过对作品的练习,提高学生的审美能力,初步感知书法作品之美。
情感价值: 弘扬祖国的传统书法艺术,激发学生的爱国主义情感。
教学重点:学会短撇、长撇的写法。
教学难点:学会相关字的写法。
教学拓展:初步认知短撇的变化;学会简单书法作品的写法;得到思想道德教育;感受祖国传统高雅艺术的魅力。
教具准备:示范用笔、示范用纸、磁铁、墨汁、盘子、多媒体等。
学具准备:毛笔、练习纸、宣纸、墨汁、字帖等
教学过程:
一、欣赏:

师:同学们欣赏了《墨竹》
①墨竹(与书法一样是线条的艺术);书法古诗(有正文,有落款);②国画大师作品(略)。
师:这几副国画中,除了画,看,还有些什么?所以要学好国画,必须得先练好书法,所以古人说“书画同源”。

师:所以,练好书法很重要,练好书法,最好从楷书着手。今天我们继续学习柳体楷书基本笔画。柳体特征:具有“严谨端庄、遒(qiu)劲丰润”的风格。
 二、学习撇的写法
师:接下来我们继续学习笔画,学习“短撇”。练字呢,要从一笔一画练起
 

 
(1)、看短撇,并根据口诀进行练习。
(2)、教师示范,学生练习。
2. 短撇的意境
啄(zhuo