幼儿园游戏活动-材料.doc

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1、提高幼儿参与体育锻炼的兴趣。
2、培养幼儿集体行动的意识。
活动准备:
口哨,教师讲解活动规则
活动流程:
1、示范捕“小鱼”。
——请两位老师面对面举起双手、手心相对搭成“渔网”,小鱼听着口哨升的节奏边低头钻过“渔网”。
2、带领宝宝一起玩游戏。
——带领宝宝排队牵好衣服来到“渔网”前,穿过“渔网”,教师的口哨停止就开始捕鱼,幼儿要避免被“渔网”网到。
——宝宝熟悉游戏规则后,老师可忽高忽低变换手臂高度,增加游戏难度与乐趣。
3、用语言指导宝宝自己排队游戏,穿过老师做的“渔网”。
大风和树叶
活动目标:
练习走、跑交替,并能听从信号动作。
玩法:
幼儿扮小树叶,四散地蹲在场地上,教师扮大风。
游戏开始,教师说:“起风了!”接着张开两臂轻轻地绕着幼儿走,这时幼儿就起来。教师又说:“大风来了!”渐渐同时两臂张得更大,变发出“呼呼呼”的怪风声,幼儿轻轻地跑步。教师又说:“风小了!”并渐渐放下两臂,幼儿慢慢地走,这样重复几次以后,教师说:“风停了!”幼儿蹲下。
活动规则:
幼儿必须按教师发出的信号行动。
注意事项:
要注意掌握幼儿跑、走的距离和速度,不要互动碰撞。初练时要走多于跑,熟练后方可适当增加跑。
点豆豆
活动目标:
1、加强幼儿的手指灵活性。
2、通过幼儿对念谣的反复练习,培养幼儿的语言能力。
3、培养幼儿的想像能力。
活动流程:
1、教师先说唱念谣,让幼儿熟悉。
2、教师讲解游戏规则,用自己的右手食指轻点左手手心,幼儿自行选择“豆豆”种类来吃,如辣豆豆、甜豆豆、咸豆豆、烂豆豆等等,根据选择的不同进行不同的表演,注意让幼儿自行创编动作,教师可以给予一定的帮助提示。
3、由教师作为游戏的主导转化到幼儿成为游戏的主导,教师在一旁进行引导。
4、在游戏反复进行几遍,幼儿出现倦怠前停止,引导幼儿知道吃东西后要刷牙,让幼儿一起做“刷牙操”来结束活动。
丢手绢
活动目标:
1、提高幼儿参与游戏活动的兴趣。
2、培养幼儿集体行动的意识。
3、锻炼幼儿的及时反映能力。
活动准备:
足够的室内或是室外场地;手绢一条;幼儿能够理解游戏规则。
活动流程:
1、教师让幼儿围成一个大圆圈后席地坐下。
2、教师示范演唱“丢手绢”,并与另一位教师示范游戏的玩法。
3、教师与带领幼儿进行游戏,可先挑选出一名幼儿,考虑到小班的幼儿年龄较小,刚开始时教师陪同幼儿丢手绢,另外一名教师提醒并陪伴拿到手绢的幼儿去追赶丢手绢的幼儿。
4、在幼儿理解游戏规则后,游戏可由幼儿自发组织进行,教师可作为游戏的一员参与到游戏中。
方位练习
活动目标:
1、加强幼儿对体育活动的兴趣。
2、培养幼儿的反应能力。
3、增强幼儿的方位感,巩固幼儿对方位的认识。
活动准备:
铃鼓
活动规则:
1、教师先示范游戏如何进行(一边用铃鼓打节奏,一遍念“上面拍一拍,下面拍一拍...”分别是上下,左右,前后,都是两个相对的方位。)
2、教师放慢节奏,幼儿学做。
3、加快节奏,打乱顺序,让幼儿根据教师的口号拍手。
4、请幼儿起立,告诉幼儿鼻子在前面,屁股在身后,耳朵在两旁,教师拍哪里幼儿就跑过去站在三者表示的相应方位,在铃鼓声停止之前,幼儿必须回到座位,没有及时回去的幼儿必须表演节目。
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