情满中秋
——中班社会活动
活动背景:中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗,以及感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。让孩子了解这一传统节日,学到科学知识,并且在活动过程把礼仪渗透到各个细节。本次活动由三大部分组成:一、介绍中秋的来历。二、邀请家长参加《情满中秋》亲子活动,三、利用假期让家长和孩子利用废旧月饼盒制作以及中秋全家福,用相机记录下人们庆祝中秋的方式。
活动目标:
初步了解中秋节的来历和传说,以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯,感受我国民族文化的丰富。
了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。
懂得好东西应与大家分享,萌发对家人的亲情。
活动准备:
嫦娥奔月的视频
唱歌所用到的音乐(静夜思、爷爷为我打月饼)
亲子制作月饼的材料
活动过程:
1、介绍中秋节的来历
师:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃月饼赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。
《嫦娥奔月》
小朋友们,你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)
中秋节的来历就和嫦娥有关,让我们一起欣赏一下中秋传说《嫦娥奔月》
《静夜思》
师:知道了中秋节的来历,现在我要考考小朋友,你们会纳西二和月亮有关的古诗?(幼儿自由发言)
请小朋友一起朗诵古诗《静夜思》
《爷爷为我打月饼》
师:小朋友们知道庆祝中秋节最主要吃什么吗?(月饼)现在就请小朋友演唱歌曲《爷爷为我打月饼》
师:刚才我们唱了《爷爷为我打月饼》的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。
(1)出示不同造型月饼让幼儿观擦,问:小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)现在老师就来教你们做月饼。
(2)教师边讲解边示范月饼的做法:
〈1〉、先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧。
〈2〉、将包好的面团放入模型,摁一下,然后推压出来
〈3〉、将做好的月饼放入托盘中
〈4〉、完成后送到厨房内的烤箱内烤熟
〈5〉、幼儿自己制作教师巡回指导,教幼儿团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。
《击鼓传花》
我们中国有许多传统游戏,《击鼓传花》游戏的玩法和规则大家都很熟悉,花落谁家,谁就回答问题。
题目1:中秋节什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?
题目2:中国的三大传统节日? (元宵节、端午节、中秋节)
题目3:唱一首有关月亮的歌曲。(家长答题)
题目4:请说出太阳系中九大行星的名称。(家长、幼儿答题)
题目5:人类首次登上月球是什么时候?是哪个国家的什么计划的一部分?(家长答题)我们
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