教学常规管理制度.doc

教学常规管理制度,教学常规管理制度心得,中学教学常规管理办法,教学常规管理内容,小学教学业务管理制度,教学常规管理工作细则,教学常规评价制度,教学制度包括哪些内容,小学教学常规管理思路,教学常规检查有什么用阜平县台峪乡中心校
教学常规管理制度
2016年9月1日
教学常规管理制度
目录
1、学科计划制定要求02
2、教师业务学习制度02
3、教师备课制度02
3、教师上课管理制度03
4、作业批改制度04
5、辅导学生制度05
6、考核学生制度05
7、教研活动制度06
8、教师校内听课制度07
9、师徒结对制度08
10、青年教师献课制度09
11、教学反思制度09
教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。为规范和加强对教学工作的管理,促进教学质量的提高,特制定《台峪乡中心校教学常规管理制度》。
学科计划制定要求
计划项目齐全,包括:教材分析、教学目标(三维目标)、教学重难点、学情分析、教学措施、教学进度等六项。所写内容一律用蓝黑或碳素墨水书写,认真规范,字体为正楷或行楷。
对教材分析要透彻,教学目标和教材重难点把握要准确。
对学生分析要客观,实事求是;提高教学质量的措施得力,即具有科学性和针对性。
时间分配恰当,内容具体,安排合理。学科计划在开学一周内交至教导处
5、学科教学工作计划在学校相关工作计划指导下由教师个人拟定,然后交分管教学的学校领导审查,合格后签字通过。确保计划实用,能将计划落到实处,避免教学计划与教学工作脱节或不和拍的现象。
教师业务学习制度
1、业务学习突出一个“实”字和一个“用”字。学以致用,服务教学、服务教育。学习内容的选择要做到“四个有相关”即和课程改革相关,和课堂教学相关,和教研活动主题相关,和课题研究相关。
2、教师业务学作为教学常规检查的重要内容之一,每学年要评选优秀业务学,对优秀者教学表彰奖励。
教师备课制度
备好课是上好课的前提,也是教学工作中最根本、最基础、最重要的工作之一。写好教案才能上课,不打无准备之仗,不信口开河,为把好这一关,学校特制定以下制度:
一、备课制度
1、所任教学科都要备课,每节课,每种课型均应有完整教案。[语文科除主体课文外,还包括语文天地(简案)、综合活动(简案)、习作指导以及习作讲评、期末复习;数学科除所教内容外,还包括期末复习];副科的教案书写:兼职教师写简案,专职教师写详案。备课要及时、规范,字迹工整、符合要求。
2、备课要既备教材,又备学生,既备教法,又备学法,突出学生的主体作用。
3、备课一定要做到教学环节齐全,内容具体,教学目的明确,重难点把握准确。有教学活动设计,能体现出教师的教和学生的学,有练习设计,各活动设计意图明确。提倡表格式备课,“教师备课表格式,师生活动两条线;环节意图相对应,教学效果反思见。”严格杜绝提纲式备课、教学知识点罗列式备课。
4、精心设计板书,做到简明扼要,布局合理。
5、作业布置:语文学科要写明具体内容,数学学科要写清“练习几”“第几题”。
6、每节课上完后,都要认真总结课堂教学的得与失,作为备课的一个重要环节。
7、不准少备、漏备,抄袭教案,教师按照备课的要求自主设计教学活动程序。在这个过程中,教师可结合本班实际情况借鉴报刊、杂志、网络中以及身边优秀教师的典型教学案例。
8、做到超课时备课,做到上课前重温教案,根据学生实际调整教案。
9、为了真实检验课堂教学效果,课堂教学增加随堂检测环节,在课尾利用5-8分钟时间,针对本课所学内容进行检测,并对检测结果进行分析,改进教学。
二、备课检查
1、教导处对备课情况按教案是否入格,是否有教学反思,是否超课时备课,上交是否及时等内容进行检查,对各科教案每学期普查3次。
2、教案要求一课一案,无教案上课者以旷课论处。
教师上课管理制度
为了规范教师课堂教学行为,确保按计划上足课时,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,树立良好师表形象,特制订以下上课管理制度:
1、教师要严格遵守课堂教学常规,不准无备课上课,不准私自调课,确需调课,自己提出申请,安排好代课,待领导批准后方可实行。
2、提前做好上课前的各项准备工作,包括教材、备课、教具的到位,衣着穿戴规范大方,注意情绪和心理状态的调节。
3、上课铃响前两分钟教师到指定上课地点候课,不得迟到、早退,不得中途离开教室,不得串岗,不得提早下课,不得随意拖堂。
4、每堂课必须做到心中有数、准备充分,要按正常的教学计划和适当的教学进度上课,不得随意改变教学内容或科目,要确保按期完成教学任务。
5、上课时,教师都必须使用普通话。
6、课堂上,教师要做到既教书,又育人,坚持一切以学生发展为本的理念,努力营建民主、平等、和谐的师生关系。
(1)搞好组织教学,确保学生课堂上的安全。
(2)关爱、尊重学生,不得体罚与变相体罚学生。
(3)帮助学生养成良好的学习习惯与文明卫生习惯。
(4)态度温和,不得动辄大喊大叫,训斥学生,