小王子阅读教案.doc

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教学目标:
1、认识小王子。
2、理解《小王子》第21节。聚焦“驯化”,解读文本。
一、激趣导入
1、师:《小王子》是法国作家安东尼·德·圣埃克苏佩里1942写成的传世名著。他有一个双重的身份,既是一位作家,又是一个飞行员,因为他出类拔萃,他的头像被印在法国的钞票和邮票上。
二、认识小王子
1、课件出示:你(小王子)当时对我说道: “我喜欢看日落。我们去看一回日落吧!”………
“一天,我看见过四十三次日落。”……
“你知道,当人们感到非常苦闷时,总是喜欢日落的。
——《小王子》第六章
“这就象花一样。如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花,那么夜间,你看着天空就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象开着花。”
——《小王子》二十六章
2、问题:说说你对小王子的印象?(忧郁——有爱心)
3,、介绍故事内容,了解小王子的经历。
三、小王子人生的转折点——认识狐狸,知道驯化,
1、默读第21章,给文章加一个合适的题目。
2 、聚焦“驯化”
“驯化”什么意思?(本意:野生的动物经长期饲养后逐渐改变原来的习性,听从人的指挥,如野牛、野马等经过驯化,成为家畜。)
文中的与现实生活中的驯化意思相同吗?指什么?(是指建立联系)
3、文中的“驯化”就是建立联系。谁来读一读这一段话:
“驯化的意思就‘建立联系’。”狐狸说。“对我来说,你还只是一个小男孩,就像千万个小男孩一样。我不需要你。你也同样用不着我。对你来说,我也不过是一只狐狸,和其他千万只狐狸一样。但是,如果你驯养了我,我们就互相不可缺少了。对我来说,你就是世界上那个惟一的了;我对你来说,也是世界上惟一的了。”
4、师:
驯化容易吗?它需要_______?
请你带着这样的问题,进入文章里去,在读到有“驯化”这样的词时,你可以停下来,想一想,写一写批注(板:批注)。
5、解读“驯化”
(一)驯化不容易,它需要耐心。
1、课件展示:
“应当非常耐心。”狐狸回答道,“开始,你就这样坐在草丛中,坐得离我稍微远些。我用眼角瞅(chóu)着你,你什么也不要说。话语是误会的根源。但是,每天,你坐得靠我更近些……”
2、女生读这一段文字。
3、质疑:
(1)为什么开始要离我稍远一点儿?
(2)为什么说“什么也不要说,话语是误会的根源”?
(3)驯化如果真的不需要说话,那么它们靠什么交流呢?(行动和心灵)
(4)“你可以一天天地向我靠近,”除了身体靠近外,还有什么在靠近?
(二)驯化不容易,还需要规律。
1、课件出示一段文字:
“你最好是在同一时间过来,”狐狸说道:“比如说,你爱下午四点钟来,我从三点钟就会感到幸福。到四点的时候,我会坐立不安,从而我将发现幸福的代价!要是你随便什么时候来,我将永远都不知道什么时候该做心理准备……要形成规律……它使某一天不同于其他日子,使某一刻不同于其他时刻。”
2、其实,驯化就是使某一天与其他日子不同,使某一时刻与其他时刻不同。比如说,教师节就有一种仪式,每年的九月十日,同学们会给老师递上一张贺卡,一份祝福,对老师来说,这就是一个美好的日子。
(三)驯化不容易,还需要责任。
1、课件出示一段文字: