树叶画综合实践活动方案.doc

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秋天到了,树叶变成了很多美丽的颜色,为了培养学生的动手、动脑能力,我决定在学生中开展树叶画活动,鼓励学生在原有的材料上进行改进,做到立体感强、色彩缤纷,给人以形象逼真、奇特精美的感受,不仅能提高学生的动手能力,而且能让学生感受美、表现美、创造美。 
二、活动目标。
1、通过收集树叶,认识日常生活中树叶的形状,了解树叶的作用。   
2、学习制作树叶贴画的基本方法。 
3、培养学生收集、处理、整合信息的能力和活动组织、语言表达、交往沟通等能力。 
4、能将自己的研究成果通过不同的形式展出出来,具有创新能力。
5、培养学生在学习以及生活中发现问题、解决问题的能力,促进学生的综合实践能力的发展。 
6、通过学生对这次活动的合作研究,对自己的成果有喜悦感、成就感,感受到与他人合作交流的乐趣。
5、培养学生在学习以及生活中发现问题、解决问题的能力,促进学生的综合实践能力的发展。 
6、通过学生对这次活动的合作研究,对自己的成果有喜悦感、成就感,感受到与他人合作交流的乐趣。 
 7、通过这次活动,让学生发现美,创造美,感受美,陶冶学生的情操,激发学生热爱大自然的情感。
三、活动安排    
1、准备阶段        
收集本活动的相关资料,制定活动方案与活动范围、 教师指导、学生专题阅读 。   
2、启动阶段        
宣传发动、成立活动小组。   
3、实施阶段        
实地操作、采集标本、查阅资料、团队创作。  
4、总结阶段       
整理资料 、集中总结、 成果展示。
四、活动时间:两个月
动时间从9月至11月,具体按以下四个阶段进行。
(一)确定主题,设计方案(2周)
(二)采集树叶,学会保存(3周)
(三)发挥想象,设计作品(4周)
(四)成果展示,体验快乐(1周)
五、活动准备: 
   活动各阶段的课件,主题活动方案,小组活动方案表,小组活动记录表,小组活动评价表等
六、具体实施过程:
第一阶段    准备阶段
1、讨论确定活动主题。
我们学校地处农村,学校周围是一片小树林,活动课上,我带领孩子们来到树林,面对着形形色色的落叶,让学生捡拾自己喜欢的叶子,观察它的特点,然后让孩子们都能说一说。接下来,我让大家围绕落叶给本次综合实践活动课确定一个课题。
2、设计活动方案。
这一环节,我重点指导学生根据活动内容预设活动时间,用到的学习方式,以及成果的展示方式。接下来在班级进行交流,在交流的过程中,可以提出不同的意见或建议。“采集树叶”这一环节,开始学生预设一个星期,根据学生的讨论和教师的提示将活动内容分解为六个子课题:树叶的颜色、树叶的形状、树叶的作用、树叶的用途、树叶的种类、树叶的文化。教师参与到活动中商讨活动过程的计划,进行计划书的撰写,并评出切实可行的计划书,完成实践活动。
3、搜集树叶、学会保存
4、查找树叶的保存方法。采用的活动方式主要是上网查找,查阅图书,访问法。记录下保存树叶的方法。从中选择自己喜欢的方法,同时准备好保存树叶用到的材料,如:吸水纸、厚玻璃片,较厚的图书等。
5、对学生进行调查、整理、分析、统计、归纳信息方法、采访录音技巧等方面的指导。 
6、进行文明礼仪教育、纪律教育、集体主义教育等。
第二阶段