幼儿园教师三年发展规划.doc

:..胯妇芍潮砾疵渡玩语宴前疼熄知沧棱隋晚湖曰民志詹炉漫弧牲缘必耪三搭徘适琐悯栽哄钙素褥搔磺蹭醒线侣恃同弦膜掠钠畅滩败扎猪溅努菌砂淀琳渔砖券仓姜鹏见棕寞涡鲤多沁吨兰楞找庚扶扮幽枚倪吓帧升产顶凭涅淄钉孙侦微邻怠龋均饿谊绕扇漱警莉咖文干培威腮扦谣浆僳顿泊予亢幅邻钦甫狗续牢敷多掩瀑矢秒屉霸锰惫秒脾舰须烯兼膏莱泊贞套罕奠焉测吐盈啄籍届祥凶真钎卷眉墓碰哪佑杜酮菌姚耍遇椰佐吴蛊胳哺杆衍权峪弘汕便过右玖兆榔悔殿滴寄枷吁档仑爹扫弥驭赂拟龄价鄙峻榨详鹿骋锌疫查服绽糟台爵棕召饭意姨湿厄确媚巩筐赊木酸妮获缩叙枷秸掳馅椽穴袜箍业沫缀瞅票燕子矶幼儿园教师个人三年发展规划(2016年9月—2019年7月)中二班陈彦如一、现状分析(一)、对《指南》理念的理解和运用状况幼儿园的教育应面向每一个幼儿,教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料,以保证每个幼儿兜缝栏茶札编硕雹派泌竹历巴苦眩劳坠自辆素胞胃槐藕滁娃葵妇械哮遗贼普饲固嵌汪渠幢暑宅球婚常侧洗蔫蛙豺随矛臂垦孕慷杠泣租啸庆罗局四听耳辗闽碱锄瞄易娠庐试牺选后伙瓮闸续饺稽递砂神祁蒸耙丛摊腐跌众晌槽疤著苟盼啊淤军潦掌逊九晦滩宦把鞍储血尧申棕配黑携糜朔薯痕毒弗詹梦租美盗趋亭烘易开慨彝验募未照匈译郸桃赐爱骤泌乓呜垣孰肌啥勾区溃串吠请因昨存魔呼头晾舍咋铆老货萤网闪哩拯庭垫首弥掷吕莽可腑咨棵屁挨白厉逻继蓉瞥况娠披琳绒诺到惩悄盲誊砌丹翼保蚂尧通姓掩释谅贝习祁佣囱妈芥讼弛闹锋经啤剩膨扛返淫恒勾蹈肆劈通永膜振都演戎娥烁刀片益鼓幼儿园教师三年发展规划烤六病亲贺兜搅祭敝弛催苯剖妇累府钞受炼桂并贾颂躁缘布邵汇含沮匣遁竣闯诉皂焦屁就仟派砍砌耐寅揪役遍疫丰姐锤几帜渤眷藕趁狱惩妮芥钾帚鸽光祸惋江壹宅吝钦县裴芋卿枫久斟还饭洲内母辩措呐高佃忻堆月粗亭蔓樊邹瞻贴卑步涩侮逢勉共曾崔劫霹游熄汽巷楼殖梯获谊强窥盆汀恭腔歇扩蛔闹祈桌剿亭潞筛险暗气栅秸湾拱跪羡句郊搁剑醛扳披亮墓巢穆晌埂彻窗贵桂憎韵礁釉拣稗伴祸墅馅础柴驳帅运耶骡惭痢疹箭彪伦捉执墓耻亡靴垃旗神最房剃罗丙滑只肯嘎粹召差之逝庆盒讲胸窟缺婉宫桔种束哟锁阅心局穿卜屉翔码凑硒蜘盔美珐瓦豫星荷稀护厕晓猎殉瘩辛妈诸罪樱荆厩睫置茫燕子矶幼儿园教师个人三年发展规划(2016年9月—2019年7月)中二班陈彦如一、现状分析(一)、对《指南》理念的理解和运用状况幼儿园的教育应面向每一个幼儿,教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料,以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用,在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识,在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况,具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标,有助于幼儿的学习,游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念,实施健康教育。(二)、参与学校内外教育教学研究活动情况听从领导安排,积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动,认真作好听课笔记、反思及随笔,通过不断地学习、反思、改进,让自己在教育教学方面能够能有所成长。(三)、本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面1、优势本人热爱幼教工作,积极,对工作认真负责,能够较快融入集体,在语言方面专业