教学督导简报.doc

教学督导简报2012年第1期(总第63期)江阴职业技术学院督导办公室编2012年2月10日………………………………………………………………本期目录2011-2012学年第一学期督导听课工作总结2011-2012学年第二学期督导室工作计划2011—2012学年第一学期江阴职业技术学院督导听课情况小结本学期院级督导共分5个小组,分别对学院7系3部1院75位老师进行了听评课,共计听评课75节。各系部(院)及相关行政职能部门积极配合,比较圆满地完成了本学期的听评课计划。各系部开课情况如下表:系部管理系艺术系外语系电子系机电系化纺系计算机体育部思政部基础部开课数(节)101088754431另外,成教院15节。一、听课评价情况校本部共计对60位老师进行了听评课,院级督导听评课总计247节次,听评课的对象主要是中青年老师。参与听评课的学院、行政及系(部)领导比较客观公正地对每位被听课老师的课堂教学水平进行了评价。经过对评价意见的汇总整理,41位教师被评价为优秀,%;评价为良好的有18人,占被听评课老师总人数的30%;评价为中等的1人,%。以上数据说明,我院中青年老师的总体教学能力是值得肯定的。中青年老师是学院的教学主体,充分挖掘、不断发挥中青年老师的教学潜力是稳步提升学院教学质量的最为有效的途径之一。二、院级领导参与听评课情况学院领导率先垂范,深入基层贴近课堂、贴近老师。院级领导共计听评课25节次,其中学院分管督导的沈院长听评课9节次、分管教学的潘院长听评课5节次、董书记听评课7节次、刘院长听评课4节次。在听课结束后,学院领导多次与被听评课老师及其所在系(部)进行沟通交流,就如何进一步加强青年教师的培养、教学团队的建设、教学环境的改善等进行了有益的探讨。我们认为,院领导深入系(部)、深入课堂、深入教学一线,不仅是对系(部)教学工作的鞭笞,更能体现对教师、对教学工作的的关怀与激励。三、主要行政职能部门听评课情况主要行政职能部门的领导克服了很多困难,深入课堂深入教学一线,他们不但听课评课,同时更多地和被听课老师所在的系部进行交流,倾听老师们对教学改革与建设的建议,以便更好地服务与指导系部。人事处、教务处、科技处、学生处4个部门的主要领导共计听评课83节次。其中人事处听评课17节次、教务处听评课30节次、科技处听评课16节次、学生处听评课20节次。4个部门的主要领导听课认真、评课细致到位、提出的建议非常中肯。他们对教学的关注、对中青年老师的关心之行为值得我们学习。四、系部听评课情况7系3部24位主要领导共计听评课139人次,每次听评课各系部都积极组织教研室及相关老师参与。比较突出的系部主要有:外语系、思政部、艺术系、电子系、管理系。其中外语系、思政部高度重视公开课的听评课组织工作,每次公开课系部主要领导都亲临教学现场,系(部)里的相关老师都积极参与,课后都能够组织老师进行评课,并将评课结果及时反馈给被听课的老师和督导室网站上。五、存在的主要问题1、被听评课的老师对督导的评价建议反馈不够理想。院本部对督导的评价建议百分之百进行反馈的老师只有外语系、艺术系、思政部、基础部。其他按百分比排列的分别是体育部(75%)、电子系(%)、机电系(%)、管理系(50%)、计算机系(25%)、化纺系(0%)