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让绘本阅读融入到亲子阅读中
“儿童的智力取决于良好的阅读能力”。阅读能力形成的越早,对孩子的综合发展效果越好。他们可以从书中吸取人类所累积下来的经验与智慧,学到如何判断是非好坏与做人的基本道理,从而开启自己的内心世界,这远胜于家长和教师口干舌燥的说教。可能有人会问:“孩子年龄小、又不识字如何能进行阅读呢?”绘本,这一特殊的文学形式回答了这一疑问,绘本阅读能让识字不多的儿童通过读图获得更多的感知。
一、什么是绘本?
绘本是图画和文字共同叙述一个完整故事,是图文合奏,它是透过图画与文字这两种媒介,互动来说故事的一门艺术。
绘本正文是以一个个色彩丰富,动态鲜活的画面来组成,文字不多,简洁明了,有的甚至是无字书,给儿童想象的空间,符合幼儿阅读的特点。一本优秀的绘本,可以让不识字的孩子,“读”出其中的意思。
二、绘本的特点:
(一)绘本符合孩子思维特点,更能激发孩子阅读兴趣。
借助丰富的图画使孩子们在阅读文字时觉得更为简单,通过直观化的绘本内容,无形中便培养出精湛的阅读能力,并促使他们积极地向纯文字阅读过渡。
(二)绘本画面精美,富有内涵,能给孩子美的熏陶。
目前绘本中的图画部分,多数都是世界上知名插画家的作品,他们运用各种手法,或水彩,或剪贴,营造故事情节,让孩子在阅读过程中,享受文学,也感染到美学。好的绘本,不仅绘画精美,而且能把孩子带入美好故事情节的过程中,孩子的情感受到陶冶,这种能力的提升绝不是单单凭借文字阅读所能替代的。
(三)绘本都比较唯美,由封面、扉页、下文以及封底,构成一个近乎完美的整体。
三、家庭在绘本阅读中的重要作用与地位。
家庭绘本阅读,是适合于每个家庭的亲子阅读方式,这不仅能拉近亲子之间的关系,让孩子感受到父母的爱,让他们能快乐、幸福的的阅读。而且还能发展幼儿的语言表达能力和思维能力,与此同时也会对家长起到一种教育、感染作用。因此,在我们推广幼儿园绘本教学的同时,也更应该重视家庭的绘本阅读。
四、通过家园联系提高家长对绘本阅读重要性的认识,向家长介绍家庭中指导儿童阅读的科学方法,以提升家庭亲子阅读的质量。
(一)、幼儿绘本阅读基本情况问卷调查及分析。
1、%的家长对绘本有所了解,50%的家长听说过但不是很了解,19%的家长不了解绘本。
2、有88%的家长愿意为孩子购买绘本,他们普遍认为绘本能培养孩子的看说能力,增加幼儿的知识面、扩展想象力、创造力以及养成良好的阅读习惯。有7%的家长不愿意为孩子购买绘本,他们认为孩子太小不用绘本阅读,还有
5%的家长以为我们是为了向家长推销书籍,所以不愿购买。
(二)如何开展亲子绘本阅读
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孩子应当拥有一个属于他自己的阅读小天地,可以是一个阅读室,也可以是一个阅读角。“专属”对于孩子来说很重要,会使孩子对这块小小的天地产生归属感,所以可以让孩子共同参与设计,例如:一张全家福放在小书桌上,几个小玩具靠在小书架旁,家庭特有的温暖气息就会悄悄溢出,孩子也会更乐意窝在自己的小天地里看书。其次,无