我最喜欢的一堂语文课,我喜欢的一堂语文课800,我喜欢的一堂语文课600,我喜欢的一堂语文课500,我喜欢的一堂语文课400,我最喜欢的一堂数学课,我最喜欢的一堂课600字,我最喜欢的语文课400,我最喜欢的数学课600,我最喜欢的一堂课400字考场上,看到作文题目,我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——上课铃刚打,教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口,祈祷着老师晚点来到。这时,语文老师踏进教室,我心里紧张到极点:“完了,今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”老师清了清嗓子,大家背诵的声音停了下来。果不其然,老师说:“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班,教室里鸦雀无声,比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围,大家的头都快低到桌子上了,紧张地看着书本。老师又突然来了句:“今天背诵,由同学们提问我。”我们的头在一瞬间都抬了起来,眼睛齐刷刷地投向老师,都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位,她小声说:“老师葫芦里卖的什么药呀?”老师接着说:“背诵一直是同学们的一个难关,今天晨读时有个同学问我,老师总是要求同学们背诵,自己会不会背?我突然意识到,要让同学们背会,首先老师要做出表率,所以,我决定这节课由我背诵。”我们顿时兴奋起来,认真看着课本,检查老师背诵时有没有错误。“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室,我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱,有对侵略者切齿的恨,有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱,有为国献身的热情……老师背完,我们都还沉浸在声情并茂的背诵中,稍后,教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时,室外,风儿沙沙,鸟儿啾啾。这就是我最喜欢的一堂语文课。走过十五岁的花季岁月之船悄悄划远,记忆的空隙间留下一抹谈谈的惆怅和茫然,年少无助的彷徨,失意无奈的心绪支撑起一段忧怨的日记。曾经,钟情于缪斯女神。无数月光柔柔的夜晚,躲在自己的影子里,抒写着曾经拥有过的真实,一个个含泪的梦。一路欢歌、一路叹息。去寻觅曾被遗忘的昨天,去寻求青春的灵性……蓦然回首,我来到世间已经十五个秋季了。一切都过得太快,青春的故事才刚刚开始,却又即将结束。当我开始发现时间的飞逝时,我发现我开始衰老。我知道,我正同世界一起被污染,以极快的速度进行着。然而,时间馈赠给我的却是那雨中独步,梦的五彩在孜孜寻求后早已褪色。也许,我走进去是一个错误的抉择。诚然,负伤的心着实苦恋着,我无法说“不再写了,今生今世”的豪言壮语,年轻的心早已爬满了绿色的方格,再也潇洒不起来。十五岁,花季的年龄。在大人们眼里,我不过还是个孩子,不懂事的,无忧无虑的无知小女孩,永远有一张纯真微笑着的脸。但他们忘了,成长已让我们失去了纯真,我们的心灵让我们学会了隐藏伤痛,学会了伪装自己。我们的灵魂藏着孤单与忧伤。也许成长让我学会了太多,明白了太多,看透了太多。我肩上背负着一个很重的包袱,我放不下,丢不掉。为了生存,我丢弃了太多,换来了我的成长、值吗?我因为成长而失去的与成长给我带来的平衡吗?无从知道。不过我相信,我的生命会继续向前延伸,我会一步步临近我生命线段的那一头,线段终止的那一点。那一点注定着我的终结,一切的终结。时间会把今天遗忘,遗忘在我不只的记忆中。我会继续长大。也许在未来的某一天,我会记起今天的忧伤,记起一个个含泪的梦。走过十五花季,不再容易忧伤和孤单。不一样的爱“磨剪子咧,戗菜刀!”每到傍晚时分,家门口总会有一个人拖着沙哑的声音,这样叫唤着。但我们却总是只听声,不见其人。这天,一个熟悉的
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