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小学语文教案检查小结
篇一:小学语文备课检查小结
小学语文备课检查小结
1、小学语文备课检查小结
在学校教导处的组织下语文组对学校语文教师进行了备课本、作文、作业批改情况的检查,现将检查情况小结如下:
一、主要优点
1、大部分教师备课态度认真,页面整洁、清楚、美观。都能按照备课考评表上的要求完成,格式完整、环节清晰。如:贺春梅、郑州老师等。
2、教师大都能提前超三课时备课,课时量充足。
3、教师批改作业都能做到全批全改,及时更正销错。
3、很多教师能结合学生实际和课堂得失,认真撰写课后反思。如栾慧清老师在教完课后及时进行深入细致的分析、思考;徐翠兰老师能针对教学中某一环节的处理过程进行记录与反思,反思内容针对性强;贺春梅老师的反思中既有总的感受,又有对某一过程
的点滴评价。陈忠华老师的作文批改仔细认真,评语具有针对性;张悦老师在作业批改方面花了心思给学生盖上带有激励性语言的话,这点值得我们全体教师学习。
二、不足之处。
1、个别教案简单,没有按照备课考评表上的内容完成。
2、部分教师教学目标的确立还缺少与学生实际的结合,针对性不强。
3、个别教师上交的教案仍然存在格式问题。
4、有的教师作文批改的过于简单。
5、教师批改作业缺乏激励性的语言。
6、有的老师教学后记过于简略,三言两语,不够深入,没有起到真正的反思和促进作
用,尤其是年轻的老师更应在这方面多下功夫,尽快成长起来。
以上是对本次备课检查的小结,希望老师们在今后的备课中,发扬优点,克服不足,相互学习,互相促进,提高备课的实效性,达到不断提高课堂教学效果的目的。
2、小学语文备课检查小结
国庆节后,在学校的部署下,语文科进行了备课检查,现将检查情况小结如下:
1、老师们备课态度认真,工作扎实。备课手册中圈圈点点,并且对现成的内容进行了针对性地增、删、改、批,看得出老师们在备课前对教材的解读比较充分,如杨惠松等老师除了备课手册外,还有一本专门的备课本,写得工工整整,留下了老师辛勤耕耘的串串足迹,此外,不少老师如曾少珠主任、赫虹虹、祝汉清、常璐、李波、谢海燕、陈旭等,能把自己的教学理念融入教学设计之中,注重学生学习兴趣的培养和学习能力的提高,反映了独特的教学个性,体现了日渐形成的教学风格。
2、备课中体现了新课程的教育教学理念,尤其突出了学生的主体性。新课程实施以来,以学生为主体的教育理念日益为教师所接受,并且在教学中实践着这一理念。翻阅老师们的备课手册,备课内容特别是增改的内容充分地体现了老师对新课程学习的内化,对以学生为主体的教学理念吃得较透。如范立彪、谢海燕、莫海莉、唐顺华、苏丽珍、赫虹虹、常璐等老师的教案中就反映得比较突出,对于学情考虑比较充分,有教法和学法的指导。
3、老师们的教学过程备得详细,实用。如李炳达老师的备课手册上,分别用小圆圈、波浪线、三角形、对勾以及双横线等不同的符号表示出不同用途的部分,足以证明李老师备课时的认真、细心和用心。又如陈春霞、赵珍英、陆莲杏、梁少嫦、刘英金、徐秋苑、范立彪、杨惠松、吴富文、欧小红、余艳等老师的教学重难点都十分明确,教学环节清楚,可见教学常规是相当到位的。
4、老师们的教学后记真实地记录教学点滴,反映教学过程中的得失,起到了有效促进教学能力的提