勤俭伴我一生.doc

勤俭伴我一生教学目标:1、通过学习勤俭节约的故事,理解勤俭的含义,认识到勤俭节约是中华民族的优良传统,也是反腐倡廉的重要途径,更是一个小学生应具有的美德,2、让学生树立勤俭节约的意识,勤俭从小事做起,从自己做起,知道新时代下如何节俭。教学重难点:理解勤俭的重要含义,树立勤俭节约的意识。教学过程:一、激趣谈话,导入新课记得很小的时候,我们就会背诵《锄禾》这首诗,朦朦胧胧中就懂得“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的深刻含义,同学们所说过“一粥一饭,当思来之不易,半丝半缕,恰念物力为艰”吗?今天,我们就来学习《廉洁教育读本》的第二课,勤俭伴我一生。(板书课题)1、理解课题:谁知道“勤俭”的意思?2、学生交流。3、教师评并小结:勤俭就是勤劳节俭。以“勤”励志才能进取向上,以“俭”自律,方能廉洁自守,只有勤劳才能创造劳动成果,只有节约才能珍惜劳动成果。二、感悟故事A、勤俭是我们的传家宝,古今许多著名官员都是我们学习的楷模,请同学们快来看看唐代官员刘晏的故事。1、学生自由读故事,边读边体会。2、指名读故事。3、交流谈读后感受。4、教师小结:刘晏真是清正廉洁的好官呀,他不仅勤俭,还将大部分收入周济他人,这正验证了:唯有俭可助廉呀!B、同学们我们现在的生活水平提高了,还需要勤俭节约吗?让大家来看看艰苦朴素的好元帅——朱德。1、学生读故事,边读边悟。2、小组交流读后感悟,理解“从俭入奢易,由奢入俭难。”3、全班交流。4、教师小结:勤俭是中华美德,在物质贫乏的艰苦岁月里需要提倡,在经济发达、生活富裕的今天更不应该忘记,朱总司令给我们做出了榜样,让我们牢记“从俭入奢易,由奢入俭难”这句名言吧!三、拓展延伸、深化主题1、同学们,俭以养德,艰苦朴素,永远是我们的传家宝,更是我们小学生应该继承的光荣传统。