课题研究学期计划.doc

课题研究学期计划,计算课题研究学年计划,队伍建设 课题研究计划,课题研究计划及进度,计算教学课题学期计划,计算课题计划,教师的叙事研究,课题研究阶段成果,课题研究目标,校级科研项目一、指导思想
教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》提出:要转变教师的教学方式和学生的学习方式,教学方式的转变是新课程改革的最显著的特征,重在改变原有的单一、被动的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,教会学生学会学习,培养学生的数学学习兴趣,是教学改革的核心任务。基于此,我们课题组将继续立足课堂,以提高数学课堂效率和提高数学教师业务能力为重头戏,以不断提高我校数学教师的教学水平,培养学生的自主学习的能力、创新能力和实践能力,使我校的数学教学质量更上一层楼。
二、研究重点:
1、进一步学习2011版新课程标准。
2、加强中差生的学习习惯和良好的学习方式的培养。
3、进一步加强课题组成员的理论学习,为本课题的研究夯实理论基础。本学期主要学习2011版新修订的课程标准和本课题相关的教育书籍、教学论文等。
4、加强过程资料的收集、整理与装订,在研究过程中,勤于反思,将理论与实践相结合,撰写小结和论文,及时汇总上传。
三、研究目标:
本学期本课题主要达到如下目标:
1、适应新课改的发展形势。新课程理念对广大教师提出了更高、更新的要求:提高素质、更新观念、转变角色。随之而来的就是教师教学行为的“质和量”的变化。课堂上教师要做到对学生的尊重和欣赏,对学生的帮助和引导要适可而止,还要不断反思自己的教学行为。学习方式的转变也是新课程改革的显著特征。新课程改革提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习。
2、进一步探索出适应新课程理念的新的教学方式和学习方式。
3、通过研究和实验,使学校的教育教学质量有明显的提高,学生的学习能力有明显提高,教会学生学会学习,为学生终身发展服务。
四、具体工作:
1、召开课题组成员座谈会,研讨和部署本学期课题研究工作计划,分析、总结上期研究工作中的收获和不足之处,确定本学期的研究重点。
2、制定好本学期的课题研究计划。
3、每位研究人员上交上学期的获奖证书复印件和优秀教案、论文一篇。
4、每位课题组研究人员写一篇与课题有关的论文。
5、每位研究人员每月在课题网站上至少至少上传1——2篇相关学习材料。
6、收集研究过程中的心得、论文等过程资料,争取有论文发表或获奖。资料上传到课题网站上。
7、学期小结 
五、具体工作安排 
月份
具体工作
九月份
1. 召开课题组成员座谈会,研讨和部署本学期课题研究工作计划,分析、总结上期研究工作中的收获和不足之处,确定本学期的研究重点。
。
、学习与课题相关的资料。
“大家学堂”培训,撰写学习心得体会。
十月份
,资料收集。

(说课)。
。
十一月份
,资料收集。
。
。
。
十二月份
,资料收集。
。
一月份
。
。
。
。
一、指导思想。 
  我校的安徽省现代教育技术“十一五”规划课题《农村小学现代远程教育教学方法的研究》正