永安镇中心校:马春华
《有几棵树》教案设计
《冬天是个魔术师》教案设计
课题
冬天是个魔术师
教材
北师大版小数一年(上)第十六单元
目标
:引导学生用自己喜欢的方法认识15人生字;
:能正确流利地朗读课文;
:培养学生热爱大自然的思想感情。
重点
运用自己喜欢的方法识记15个生字。
师问:1、一年有几个季节,现在是什么季节?
2、出示冬天的画片;3。导入新课(板书课题)
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
投影片:
照样子说一说:
四、巩固与创新
三、交流信息、共同进步
。
:你喜欢冬天吗?为什么?
;
;
。
二、自主探究,合作学习
一、诱地式导入
比一比,评一评。
自由讨论,畅所欲言。
画认读字
小组合作学习汇报。
赞美声、欢呼声
读课题。
锻炼学生说话能力,语言表达能力,让说、读、共同进步。
激发学生学习兴趣,调动学习积极性。
生纷纷抢答
合作学习充分发挥学生主体作用,师生间、生与生间的沟通、培养团结精神。
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
冬天真神奇,希望同学们在校园里,在回家的中上,再观察冬天还能变出什么?下节课我们再一起交流,好吗?下课。
六、总结
五、拓展延伸
冬天的本领真大呀!其实,冬天的本领远远不止这些,想一想,冬天这个魔术师还能变化什么呢?
!
真呀!
。
像。
生说句子
提高提高学生说话能力。
培养学生想象力和观察力。
同桌交流后,再说一说。
板书设计
冬
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